Создание популярной игры для развития памяти с 16 карточками.
Карточки памяти# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
1 тест |
|||
Мы напишем игру «Карточки памяти». На форме 16 карточек из 8 парных картинок. Цель игры - попарно открыть все карточки. Задание: Подготовить картинки, настроить форму, сделать меню. Разместить сетку, написать правила игры и сводку об авторе. Отчёт отправил: 8520. Сергей Колупаев Выполнено за 45 мин. [Показать отчёт] Научился: Повторил материал прошлых уроков, так как работа с данными элементами уже была пройдена. Добавил горячие клавиши для меню. Сложности: Ничего сложного не было. Комментарии: Спасибо за урок. |
|||||
2 | Отображение карточек |
1 тест |
|||
На этом уроке мы сначала нарисуем блок-схему алгоритма игры, а потом сделаем отображение и перемешивание карточек. Отчёт отправил: 8520. Сергей Колупаев Выполнено за 5 час. 00 мин. [Показать отчёт] Научился: На этом непростом ( лично для меня ) уроке я узнал для себя много нового, а именно: повторил работу с массивом и циклом for, но пока что не всё до конца понятно, повторил работу с оператором switch, работу с Random, вспомнил как менять местами 2 переменные, узнал о новом методе Parse и для чего он необходим, узнал о bool массиве, параметре Cursor, повторил операторы сравнения C#, условия if ... else ( включая вложенные условия ). Кроме этого повторил работу с различными элементами формы, присутствующими в программе, вспомнил ( не без ошибок ) работу с классом звуков и его добавлением в программу, точнее реализацию наличия или отсутствия звуков в игре. Сложности: Самым сложным было не запутаться в коде программы, однако, не смотря на ведение конспекта и расставления комментариев в коде программы всё равно не обошлось без казусов. Невнимательность - главный враг, как я уже писал в одном из комментариев к работе одного из своих соучеников. Сложным было также писать конспект - причём подробный, на страниц так 6. Зачем, может спросите вы? А мне так проще усвоить материал ( помимо просмотра и пересмотра урока 2-3 раза ). Да, больше времени уходит - но зато надёжно :) Комментарии: Спасибо за очень насыщенный по материалу урок. Да, он был непростым, я бы сказал даже, что этот урок был самым сложным за всё время, но усилия и старания, вложенные в освоение этого материала - бесценны! Вот и подошёл к концу мой отпуск ( хотя 1 неделя - это не отпуск ) и завтра снова в бой. Но главное - курс Game: Наноигры пройден, получен огромный багаж знаний. За спиной остаётся курс PROFI: Теория ООП ( только продлю его ), буду заниматься им и попутно возьму курс SOFT: Прикладные. За всё время занятий на проекте я ни разу не пожалел и не жалею до сих пор, что пришёл сюда. Евгению Витольдовичу уже в который раз - Огромное Спасибо!!! Благодарю за внимание. |
|||||
3 | Алгоритм игры |
|
|||
У нас всё готово для программирования. На этом уроке мы напишем основной алгоритм. Будем использовать блок-схему состояний с прошлого урока. |
|||||
4 | Независимый класс |
|
|||
На этом уроке мы приступим к рефакторингу для выделения логики игры в отдельный, независимый класс. Мы определим в новом классе два публичных метода, а также создадим интерфейс IPlayable, который поможет нам вызывать методы из внешнего класса, не нарушая независимости. |
|||||
5 | Классовая независимость |
|
|||
На этом уроке мы перенесём все методы и поля, которые относятся к логике игры, в независимый и самодостаточный класс LogicMemory. |
|||||
6 | Класс в Библиотеке |
|
|||
На этом уроке мы вынесем класс LogicMemory с интерфейсом в отдельный проект для создания библиотеки. Не забудьте дать публичный доступ классу и интерфейсу, а также добавить Reference на добавленный проект. |
|||||
7 | Персональные картинки |
|
|||
Мы начинаем создание карточек памяти для мобильных платформ: Android + iPhone. В этом нам поможет технология Unity. Скачайте и установите Unity Personal, а также найдите 9 *квадратных* картинок по вашей любимой тематике. Убедитесь, что у вас есть файл MemoryLibrary.dll из прошлого урока. |
|||||
8 | Запуск Unity с картинками |
1 тест |
|||
На этом уроке мы познакомимся с интерфейсом Unity. Разместим в Assets подготовленные картинки и добавим их на сцену. Запустим, порадуемся результату и морально подготовимся к следующему уроку. |
|||||
9 | Авоська картинок |
1 тест |
|||
На этом уроке мы разместим 16 кнопок в панель, с натройкой Grid Layout. Поэкспериментируйте и напишите, что у вас получилось. |
|||||
10 | Горизонтальное и Вертикальное |
1 тест |
|||
На этом уроке мы разместим панели внутри панели. Будем использовать горизонтальное и вертикальное выравнивание. В результате все 16 кнопок будут автоматически менять размеры под экран устройства. |
|||||
11 | Открытие по щелчку |
2 теста |
|||
На этом уроке мы создадим скрипт, в котором будет метод обработки нажатия по картинке. Во второй части урока мы реализуем отображение выбранной картинки на кнопке. |
|||||
12 | Неуловимая птичка |
|
|||
На этом уроке мы подключим библиотеку к нашему проекту и запустим игру. | |||||
13 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео |
|||
Запишите видеообзор полученных программ. | |||||
14 | VIP-загрузка на Android |
|
|||
На этом уроке формулист VIP расскажет, как запустить игру на Android. | |||||
Итого: 14 видеоуроков |
3 час. 06 мин. 7 тестов |
14 чел. | |||
Финалисты: Иван Воронин, Snepper, Александр Балбашов, vip, Кирилл, Айдар, Дмитрий, Артём Нагорный, no name, Permitin Alexey, ES35, MaxB, Tim, Tom . |