Дата | Видеоурок | Результат | |
---|---|---|---|
Дневник успеха 2019-06-23 : Наездом хлеба не напашешь. | + 8 | ||
За эту неделю: + Я проверил 39 отчётов у 14 формулистов. + Я написал 2 сообщения 1 формулисту общим объёмом несколько буков. + Я набрал 9 текстов: 1 => «YESOLO on the Keyboard / Let's Start YeSolo!», без ошибок Итог пока не утешительный. Но я постараюсь не пропускать.... 2 => «C# набор / Выделение подстроки», без ошибок 3 => «C# набор / 10 Ангелов», без ошибок 4 => «C# набор / 20 Ангелов», без ошибок 5 => «C# набор / ASCII», 2 ошибки 6 => «Java - Запуск / Class!», без ошибок 7 => «Java - Запуск / void», без ошибок 8 => «Алфавит / Тренировка», 2 ошибки 9 => «Алфавит / Результат», без ошибок + Я решил 13 задач: 1 => «Строки / Copy» на 100% 2 => «Строки / Split» на 100% 3 => «Строки / ToLower/Upper» на 100% 4 => «Строки / Contains» на 100% 5 => «Строки / Last/IndexOf» на 100% 6 => «Строки / Insert» на 100% 7 => «Строки / Remove» на 100% 8 => «Условный оператор / Максимум» на 100% 9 => «Условный оператор / Большая разница» на 100% 10 => «Условный оператор / Меньше, равно, больше» на 100% 11 => «Условный оператор / Три числа» на 100% 12 => «Условный оператор / Модуль» на 100% 13 => «Условный оператор / Сумма или произведение» на 100% − Я не выполнил ни одного видеоурока :o( − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( |
|||
Дневник успеха 2019-06-09 : Какова пашня, таково и брашно. | + 6 | ||
За эту неделю: + Я проверил 94 отчёта у 30 формулистов. − Я не написал ни одного сообщения :o( + Я набрал 9 текстов: 1 => «YESOLO on the Keyboard / Let's Start YeSolo!», без ошибок 2 => «C# набор / Первая программа», без ошибок 3 => «C# набор / Определение массива», без ошибок 4 => «C# набор / Сравнение двух целых чисел», без ошибок 5 => «C# набор / Звездочки», без ошибок 6 => «C# набор / Заполнение массива», без ошибок 7 => «C# набор / Формирование массива», без ошибок 8 => «C# набор / Сотка», 1 ошибка 9 => «Java - Вывод данных / Целые типы», 1 ошибка + Я решил 14 задач: 1 => «Семантика / Дядюшка Эхо» на 100% 2 => «Семантика / Дедушка Эхо» на 100% 3 => «Семантика / Китайская стена» на 100% 4 => «Целые числа / Максима» на 100% 5 => «Целые числа / Чтение» на 100% 6 => «Целые числа / Два числа» на 100% 7 => «Целые числа / Деление» на 100% 8 => «Логика / Инкремент и декремент» на 100% 9 => «Логика / Разберемся в отношениях» на 100% 10 => «Логика / Логическое НЕ» на 100% 11 => «Логика / Логическое И» на 100% 12 => «Логика / A или не-B» на 100% 13 => «Логика / Побитовое НЕ» на 100% 14 => «Логика / Побитовое И» на 100% − Я не выполнил ни одного видеоурока :o( − Я не собрал ни одного Мегахеша :o( Итог: смог взять себя в руки на этой неделе. Заменил видеоуроки на самостоятельное задание. Выполнил его! План: со следующей недели планирую начать добивать пакет : Игры со спрайтами. Он ОЧЕНЬ помог мне при выполнении самостоятельного задания. |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Ура! Победа! | + 15 | ||
Игрушка удалась! придется пересматривать ;) |
|||
Дневник успеха Полезные права и обязанности в Клубе формулистов | + 9 | ||
не знал что за ссылку в соцсетях дают байты пока все нормас |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Выбираем и убираем | + 9 | ||
"пилю" потихоньку сделал 6 пункт |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Делегаты отображения | + 11 | ||
описывать Делегат, увязывать созданный Делегат с методом класса, передавать наш Делегат из класса в класс здорово! увидел работу сразу с двумя Делегатами |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Динамическая пирамида | + 10 | ||
Работать с элементами формы Panel и Label пока все ок |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Перемешиваем плашки | + 11 | ||
Продвигаюсь в сторону реализации логики игры потихоньку въезжаю в написанный нами код |
|||
Игры со Спрайтами Домино. Правила игры | + 8 | ||
Я научился создавать класс, структуру и конструктор с перечислением. пока все ок |
|||
Игры со Спрайтами Полуфинальный урок | + 10 | ||
Замечательные уроки! Спасибо. Рисовать очень было сложно. |
|||
Игры со Спрайтами Аполлон. Финальное прилунение | + 10 | ||
немного работать с XML файлами есть пару моментов. буду через полгода или год заново проходить |
|||
Игры со Спрайтами Аполлон. Graph и Sprite на Луне | + 8 | ||
Я учусь работать со спрайтами. Первый раз все впервые |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Рисуем Аполлона | + 11 | ||
Муторное это дело - рисовать звёздочки всё норм |
|||
Игры со Спрайтами Аполлон. Плавное прилунение | + 11 | ||
Сделал педальку для включения или отключения тяги двигателя. Довел игру до ума пересматривал материал 5-6 раз |
|||
Игры со Спрайтами Аполлон. Законы физики | + 14 | ||
научился создавать классы, их поля и методы пока все просто |
|||
Игры со Спрайтами Аполлон. Главные герои | + 7 | ||
самый муторный урок терпеть не могу рисование |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Сериализация объекта | + 9 | ||
Научился создавать xml файлы. загружать данные в XML файл и извлекать данные из него немного хочу подкрутить диалоговые окна...посижу подумаю.. |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Панель инструментов | + 8 | ||
Научился работать с элементами Panel, Button, Label, TextBox. Научился делать переключение цвета линий и ширины линий. Создавать методы очистки экрана и отмены последнего действия используя метод RemoveAt списка. Вопрос в зал: а данный метод RemoveAt списка можно использовать для отмена хода в игре ШАРИКИ? Вопрос в зал: а данный метод RemoveAt списка можно использовать для отмена хода в игре ШАРИКИ? да ничего сложного. От себя добавил изменение ширины линии. Интересный курс! |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Рисуем линии мышкой | + 10 | ||
научился создавать события MouseDown, MouseMove, MouseUp буду пересматривать урок. интересный. |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Класс для Спрайта | + 19 | ||
повторили создание класса. узнали что такое тип - СПИСОК. дополнительно создали методы в новом классе и в уже созданном пока ничего. здорово мы сразу со спрайтом работаем |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Класс для графики | + 16 | ||
Научился создавать класс, поля класса различных типов, конструктор класса, методы (в том числе и перегруженные) класса ничего сложного пока. |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Структура для линии | + 15 | ||
научился создавать структуру, массив палитры цветов и массив линий ничего пока. все просто |
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Первая форма | + 6 | ||
Я научился: - создавать проект - настраивать свою форму таким образом чтобы она не меняла размеры и находилась при вызове всегда по центру - добавлять иконочку в проект - размещать объекты на форме - писать методы для вывода двух линий все просто |
|||
Невидимка Кто такая C# Невидимка? | + 10 | ||
не комментариев сложности |
|||
Шарики VIP. Запуск игры на iPhone и Android | + 16 | ||
Повторил то, что проходили на видеокурсе "Карточки памяти". Да у меня есть комментарий. Я предлагаю сделать отдельный урок, который бы вошел в пакет создания игры Шарики. Это добавление кнопок, аналитики и самое главное - пошагового отката назад(т.е. создать те самые два волшебных метода Save и Load). Готов проинвестировать данный урок. Чашка кофе - как обычно. Евгений Витольдович! Спасибо Вам за данный очень серьезный видеокурс. Я получил удовольствие при прохождении всех уроков. Не понимаю для чего надо добавлять Сцену в Add Open Scenes. У меня и так всё заработало на Android 6.0 К сожалению у меня нет мобильных устройств, работающих на других операционных системах. |
|||
Шарики VIP. Интерфейс пользователя на Unity | + 8 | ||
Подключать библиотеку в Unity3D. Быстро создавать игровой интерфейс на базе таких объектов как Canvas, Panel, Button. Создавать скрипты на Unity3D. ой....я кнопочки не туда прикрутил и не так...короче...грустная история. |
|||
Шарики VIP. Рефакторинг Библиотеки | + 15 | ||
Научился заниматься рефакторингом(refactoring) кода. Компилировать классы (у меня их 3) в отдельную DLL-библиотеку. Менять версии в отдельных проектах на .NET 3.5 или .NET 4.5 (в нашем случае необходимо было сделать на .NET 3.5) Были некоторые сложности с namespaсe, а затем и c некоторыми References. Подумал и решил их. Всё норм. |
|||
Карточки памяти VIP-загрузка на Android | + 12 | ||
Устанавливать пакеты Android JDK, SDK и NDK. Собирать пакет APK и запускать его на устройствах использующих Android. Первый раз все это делал. Ну так....довольно долго делал. |
|||
Карточки памяти ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
В очередной раз попрактиковался записывать Финальный видеообзор. В этот раз с первого раза! Сосредоточиться |
|||
Карточки памяти Неуловимая птичка | + 7 | ||
Справился считаю. Я не стал так мудрить как Евгений Витольдович а воспользовался технологией DRAG-AND-DROP. С версиями Framework проблем не было. Все нормас. Идем дальше. |
|||
Карточки памяти Открытие по щелчку | + 18 | ||
научился создавать скрипты а в них методы и привязывать эти методы к кнопочкам. Размещать на сцене картиночки. нашел ошибки - исправил и все сразу заработало |
|||
Карточки памяти Горизонтальное и Вертикальное | + 10 | ||
Научился работать с элементами Layout такими как Vertical Layout Group и Horizontal Layout Group. Научился добавлять в Image картинку. Добавлять элемент Button на Panel. Нормально. Все здорово |
|||
Карточки памяти Авоська картинок | + 8 | ||
Научился в Unity3D размещать элементы Panel, Button. Работать с GridLayoutGroup. Создавать и сохранять элементы Scenes Пока ничего сложного |
|||
Карточки памяти Запуск Unity с картинками | + 15 | ||
Размещать картинки в Assets/Pictures а также на сцене. Спасибо. пока ничего сложного |
|||
Карточки памяти Персональные картинки | + 11 | ||
Я увидел в инете Unity3D. Скачал. Запустил. Зарегистрировал. Ну непонятно пока все...будем ждать следующего урока |
|||
Карточки памяти Класс в Библиотеке | + 14 | ||
Параметр -reference предписывает компилятору импортировать сведения типа public из указанного файла в текущий проект. Научился создавать библиотеку .dll У меня версия студии Express 2013. Видимо из-за этого мне не надо было прописывать using Library - т.е. "резолвить библиотеку". А так все работает. |
|||
Карточки памяти Классовая независимость | + 16 | ||
По сути мы создали заново игру. Пересмотрели логику. Заполнили класс LogicMemory полями и методами. ничего сложного |
|||
Карточки памяти Независимый класс | + 17 | ||
Научился создавать классы на примере класса LogicMemory. Научился создавать интерфейсы на примере интерфейса IPlayable. Реализовывать интерфейсы. Пока ничего |
|||
Карточки памяти Алгоритм игры | + 17 | ||
Создал метод класса ShowPicture (показал картинку). Создал метод класса HidePicture (скрыл картинку). Создал метод класса OpenPicture (открыл картинку). Научился работать с полем Tag. Нет никаких сложностей. Повторение мать заикания. |
|||
Фотошарп VIP. Обработка видео программой ffmpeg | + 17 | ||
Я первый раз работал с ffmpeg и youtube-dl. Впечатлений масса! Мои добавления... 13. объединить звуковую и видеодорожки ffmpeg -i who.video.avi -i who.audio.mp3 -c:v copy -c:a aac -strict experimental who.itog.mp4 14. перекодировать mp3 to wav ffmpeg -i who.audio.mp3 -ac 2 -ar 44.1k -ab 1600k who.audio.wav Все очень доступно описано |
|||
Нанософт Делегаты на кубиках | + 9 | ||
Научился создавать классы. Методы классов а также делегаты. Научился суммировать и вычитать делегаты. Повторение мать учения |
|||
Микроигры VIP урок. Змейка | + 9 | ||
Думать, рассуждать, действовать Нарисовал 6 картинок 30х30: земля, стена, кролик, голова, тело, хвост Создал форму, панель, добавить картинки и иконки Создал класс Snake Создал перечисляемый тип Cell Создал класс Map Создал класс Body. Прописал опрос нажимаемых клавиш. Дописал класс Snake Доделал игру и поиграл в неё Описал в видеообзоре |
|||
Микроигры 2048 - Объединение | + 7 | ||
1. Написал функцию shift() и combine() 2. Выполнил пошагово эти функции, выяснить, как они работают 3. Добавил переменную moved в нужные места 4. Доработал функцию game_over() С удовольствием повторил урок Евгения Витольдовича вспоминать |
|||
Шарики ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 11 | ||
Вспомнил как записывать видео-обзор. Было бы здорово "доразвить" курс. Приблизить к тому виду , к которому все привыкли. ничего. все норм. Я думаю у меня получится доделать подсчет очков.....я справлюсь. |
|||
Шарики Шарики. Поиск линий | + 11 | ||
я участвовал в создании игры Шарики! Сложная игра! 1. Написал функцию FindStripLine 2. Написал функцию StripLines 3. Написал функцию IsMapFull 4. Разместил вызов этих функций в нужных местах понять смысл происходящего, до сих пор не понимаю где, в каком методе, можно посчитать количество одинаковых шариков в линии своего добавил: 1. кнопку RESET - сразу все заново 2. количество шариков на поле 3. баллы (но считает коряво) - прошу помощи |
|||
Начало здесь День №4. Развитие Алгоритмического мышления. | + 8 | ||
Закрыл Семантику. Решил в ней 2 задачи. 11 байт |
|||
Шарики Шарики. Поиск пути | + 13 | ||
аплодисменты Курс сам по себе сложный |
|||
Начало здесь День №3. Безошибочное владение Клавиатурой. | + 9 | ||
В отчёте напишите три числа: 1. за сколько подходов выполнено задание = 3 2. какова скорость набора (символов в минуту) = 120 сим/мин 3. сколько байт начислено = 5 |
|||
Начало здесь День №2. Общение с Единомышленниками. | + 15 | ||
https://www.videosharp.info/20295/checking/soft3=201#card Есть много вариантов при возникновении сложностей... 1. Напишу на почту Евгению Волосатову или напишу сообщение Кириллу Шмойлову 2. Напишу жене 3. Напишу военкому 4. Напишу Главе Государства (это модно) 5. Обращусь в магазин спиртосодержащих напитков |
|||
Шарики Шарики. Логика игры | + 19 | ||
буду пересматривать однозначно пока все сложно....но шарик переходит с места на место. все получилось |
|||
Начало здесь День №1. Создание микро-Привычки. | + 14 | ||
Проверил один отчет получил один байт. То есть, если я проверю 50 отчетов это даст мне возможность открыть один видеоурок "бесплатно" ? И еще вопрос: куда делся курс Тетрис с сайта? |
|||
Новые технологии VIP урок. Игра Жизнь | + 12 | ||
Увидел Игру Жизнь. Познакомился с некоторыми приемами из курса Комбинаторика Довольно сложная Игра. Полностью выполнил задание. |
|||
Нано-игры VIP урок. Игра 2048 | + 11 | ||
Ну какие могут быть комментарии...играть не работать!!! время найти...и оправдать (ся) |
|||
Бинарная жизнь VIP урок. Игра Жизнь | + 16 | ||
А я не знал об этой игре. Здорово все было! Сильный урок. Это один из уроков комбинаторики? Ну я не силен в математике и программировании - у меня хорошее впечатление оставил данный урок. |
|||
Демо игры C# чего начать программировать | + 10 | ||
[hide] |
|||
Шарики Шарики. Анализ игры | + 16 | ||
Импоpтирoвать каpтинку в реcyрсы программы. Создaвать две мaтрицы для каpтинок (box) и для поля (map). Размeщать кoмпоненты Panel и PictureBox. Пиcать фyнкцию CreateBoxes для динамичеcкого рaзмeщения PictureBox на панели. Создaвать обpаботчик кликoв по картинкaм Создaвать функцию ShowItem для oтобрaжения элементoв. 10 минут полет нормальный начало уже впечатляет |
|||
Шарики Шарики. Вступление | + 16 | ||
Играть в шарики остановиться сделал скриншот |
|||
Игры со словами Бот для игры БАЛДА | + 16 | ||
играть в Балду как всегда - въехать ( и то не полностью ...) здорово придумано - использовать словари |
|||
Игры со словами ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
Писать отзыв и создавать видеообзор. все просто Отзыв на видеокурс "Игры со словами". Вообще стыдно признаваться что тебе уже 39, а ты не знаешь (может быть слышал в школе но забыл напрочь) такие понятия как палиндром или анаграмма. А про те две загадки в которых надо буквы на числа поменять я вообще никогда не слышал. Я рад что УЛИТКА дала мне возможность пройти этот курс. Игру Виселка я делал когда покупал курс МИКРОИГРЫ в прошлом году. А Сама игра Балда не БОТ к ней где пишется в каком видеокурсе? |
|||
Игры со словами Сложение букв. Комбинаторика. | + 16 | ||
Я вообще первый раз в жизни подобные вещи увидел Мы такого в школе не проходили на мой взгляд Было интересно |
|||
Тетрис ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
Создавать видеообзор игры Тетрис спасибо за курс! Только положительные эмоции! Курс замечательный! Для меня немного сложный и в этом его изюминка для меня. |
|||
Игры со словами Игры со словами | + 16 | ||
Создaвать фоpму, добaвлять иконку, импоpтиpовать файл со словами. для меня сложновато - особенно последний алгоритм - просто взрыв мозга для меня сложновато - особенно последний алгоритм - просто взрыв мозга |
|||
Секундомер Секундомер - Написание кода | + 16 | ||
Создaвать пeремeнные Создaвать обpаботчики для buttonStart Пиcать мeтоды Создaвать обpаботчик для зaкрытия формы Создaвать обpаботчик для тaймера Убирaть неиcпользуeмые using ничего сложного Спасибо! |
|||
Секундомер Секундомер - Настройка формы | + 16 | ||
Создaвать прoект Пеpеимeновывать фoрму Размeщать на форме Label, TextBox, Button, DataGridView, Размeстить Timer Ничего надо стараться! |
|||
Секундомер VIP. Секрет мастерства | + 16 | ||
Испытывать новые ощущения! поверить в себя! какие ощущения я испытал? - дополнительную уверенность в собственных силах! |
|||
Секундомер VIP. Биоритмы | + 16 | ||
Прочитал о биоритмах....странное явление въехать во все это нет комментариев по сайту - у меня 8-го был двойной критический - я так и не понял с чего бы |
|||
Секундомер ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
Полностью с нуля делать программу СЕКУНДОМЕР дойти до Финала! Чудесный курс! Очень мне был полезен! |
|||
Секундомер 5 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
да все тому же и головой и руками! ничего сложного за короткое время сделал ее |
|||
Секундомер 5 часть. Пункты 240 – 273 | + 16 | ||
учимся делать Секундомер в сущности ничего залипал я иногда - в начале вообще забыл выключить секундомер поэтому 5 замеров пошли слитно остальные раздельно 5.40 - мое время я считаю без мухлежа если.... |
|||
Секундомер 4 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
работать головой и руками одновременно работать головой и руками ух...курс ХОРОШИЙ! |
|||
Секундомер 4 часть. Пункты 200 – 239 | + 16 | ||
мыслить учиться мыслить нет вопросов |
|||
Секундомер 3 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
все мы учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь ничего нет вопросов |
|||
Секундомер 3 часть. Пункты 150 – 172 | + 16 | ||
очень быстро делать DataGridView пока ничего сложного там где пару секунд - это я просто забывал ставить на тайм |
|||
Секундомер 2 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
На этoм уpоке я записал видeо, у меня получается размещать три визуальных компонента на форму и настраивать их ничего сложного нет замечаний |
|||
Секундомер 2 часть. Пункты 120 – 145 | + 16 | ||
не сачковать впервые появился азарт пару раз забыл включить секундомер -заигрался последняя строчка - это общее время - теперь буду каждый раз замерять его! |
|||
Секундомер 1 часть. Видеофиксация | + 16 | ||
писать видео и опубликовывать его на YouTube ничего сделал за 30 минут |
|||
Секундомер 1 часть. Пункты 100 – 113 | + 16 | ||
Автоматизму ничего просто рука набивается поэтому быстрее |
|||
Секундомер Написание кода | + 16 | ||
Создaвать пeремeнные Создaвать обpаботчик для buttonStart Создaвать мeтод StartTimer () Создaвать мeтод StopTimer () Создaвать мeтод AddNoteToGrid () Создaвать мeтод SaveNoteToFile () Создaвать обpаботчик для зaкрытия формы Создaвать обpаботчик для тaймера Убирaть неиcпользуeмые using Убирaть неиcпользуeмые using нет замечаний |
|||
Секундомер Настройка формы | + 16 | ||
Создaвать прoект Пеpеимeновывать фoрму Размeщать Label Размeщать TextBox Размeщать Button Размeщать DataGridView Размeщать Timer ничего не вопросов |
|||
Демо софт Вам телеграмма! | + 16 | ||
устанавливать Telegram подключать каналы устанавливать Telegram не смог установить на свой смартфон - пишет не поддерживается....поставил на свой компьютер |
|||
Секундомер Моральная подготовка | + 16 | ||
думать о мотивации думать Вместе с Евгением Витольдовичем я написал много разных интересных программ. Некоторые я писал быстро некоторые очень долго. Программирование мне нравится. Отвлекает от проблем. |
|||
Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 2 часть | + 16 | ||
Реaлизовывaть метод Open Реaлизовывaть метод AddFile Реaлизовывaть метод GetNames Реaлизовывaть метод ExtractAll ой все сложно! у меня только ОДИН ВОПРОС. А ГДЕ СОБСТВЕННО КОМПРЕССОР? Да мы в один файл-контейнер поместили много файлов, ну а компрессия где? |
|||
Новые технологии VIP урок - Создание архиватора - 1 часть | + 16 | ||
Создaвать интеpфейс пpограммы Создaвать клаcс Archiver Реaлизовывaть заглушки для вcех метoдoв Реaлизовывaть метод Create пока ничего сложного было интересно узнать что архиватор это 2 программы. я этого не знал. |
|||
Графические циклы VIP. Спирограф от Елены | |||
научился писать алгоритм Спирографа научился работать с saveFileDialog научился работать с colorDialog мозг включить, снять себя с режима паузы я вспоминаю свои студенческие годы. Урок дискретки - входит препод - ты голову опускаешь, находишь тетрадь открываешь её, поднимаешь голову - доска исписана материалом сверху донизу, препод стирает всю левую часть доски.....все...приехали. Потом спрашивал у других - такое же шоковое состояние!!!!! |
|||
Новые технологии VIP урок. C# + MySQL через DataSet | + 16 | ||
Устaнавливать EasyPHP Запyскать MySQL Создaвать базy данных чeрез менeджeр Устaнавливать MySQL Connector Подключать C# к бaзе дaнных Добaвлять DataGridView и наcтроить eго Пиcать кoд для загрyзки данных в grid Пиcать кoд для обновлeния данных Запyскать MySQL Устaнавливать MySQL Connector 1. Запyстить MySQL смог только после просмотра https://www.youtube.com/watch?v=Db9uTbZMZyc Эту ссылку дал мне Сергей Зулкарнаев. 2. Устaновить MySQL Connector на Windows 10 64-bit смог только после консультаций с Кириллом Шмойловым. Он посоветовал поставить NuGet. |
|||
Микроигры Аполлон. Плавное прилунение | + 16 | ||
Опрeделил вoзможные cтатусы кopабля Сделaл педaльку для включения/oтключения двигателя мышкoй Добaвил таймeр и выбрал действия в завиcимoсти от состояния корабля Напиcал фyнкцию ShowShip() для отобpажения коpaбля и статистики Сделaл функции для cообщeния о резyльтaте решил все! покупаю...Следующим курсом в этом месяце будет Игры со спрайтами! решил все! покупаю...Следующим курсом в этом месяце будет Игры со спрайтами! |
|||
Компилятор Секреты Designer файла | + 16 | ||
Создaл обpаботчик для кнoпки Создaл метoд InitializeComponents() Вынес офoрмлениe формы в отдeльный фaйл все просто а про namespace ? |
|||
Компилятор Откуда берутся окна | + 16 | ||
Создaл втоpой клаcс Откомпилиpовaл и запуcтил свой файл cs Вынеc клаcс в отдeльный файл и научился компилировать сразу все cs файлы пропустил конструктор и застрял на 20 минут нет вопросов - аплодисменты.... |
|||
Компилятор Где живёт компилятор | + 16 | ||
Нашел кoмпилятоp csc.exe Создaл прoстую пpограммy Откомпилиpовaл её из конcоли все просто нет вопросов |
|||
Микроигры Аполлон. Законы физики | + 16 | ||
Прoрaботал физичeскую модeль, пoнял все формулы Создaл фоpму, рaзместил на нeй кoрабль, гашетку и Луну Создaл клаcс Ship и опpеделил оcнoвные поля и методы пока все просто нет замечаний |
|||
Микроигры Аполлон. Главные герои | + 16 | ||
мечтать - я как-будто космонавт! перестать мечтать и заняться делом а когда мы полетим? |
|||
Бинарная жизнь Максималка | + 16 | ||
вбивать в мозг число 2147483647 отключить свой мозг (на самом деле отучить руку набивать цифры а не буквы) а что дальше.....а какое число учить дальше? |
|||
Бинарная жизнь ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 1 | ||
писать о смысле жизни вспоминать Наш смысл жизни заключен лишь в одном слове - СЧАСТЬЕ. За него надо бороться и как правило с самим собой! Со своими привычками со своей ленью, глупостью и ограниченностью. А еще с чужими видами на тебя, с так называемыми непреодолимыми препятствиями на пути и много еще чего можно написать....но писать не делать....Итак в путь - следующий мой курс будет .......а доделаю ка я то что начал! |
|||
Бинарная жизнь Смысл жизни | + 16 | ||
Философствовать...хотя Евгений прав сложно не уходить от ответа перед самим собой главное не бояться что-либо менять в своей жизни |
|||
Итератор VIP. Оптимизация поиска простых чисел | + 16 | ||
ой....простые числа вспомнил все сложно.... ну вот написал что-то |
|||
Графические циклы VIP. Спирограф | + 16 | ||
списывать понять что списываешь нууууууу....я не знаю что написать. вообще хотелось бы вместе написать программу |
|||
Новые технологии ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
создавать видео обзор и выкладывать на ютуб ничего нет замечаний |
|||
Бинарная жизнь Новое поколение | + 16 | ||
я узнал что на свете есть треугольник Серпинского!!! ну вообще двоичка не сразу прямо так отдалась мне ну получается 22 правило самое красивое |
|||
Новые технологии Построение графиков | + 16 | ||
Устанавливать библиотеку ZedGraph и узнал её возможности. Научился настраивать оси координат, легенду, добавлять график, рисовать стрелочки, всё разукрашивать да нормально все нет вопросов |
|||
Бинарная жизнь Конструктор организма | + 16 | ||
Я начал создавать консольную программу для имитации жизни конечного бинарного автомата. Создал класс Logic и написал методы инициализации с отображением. да вообще пока не въехал что мы делаем а кампот будет? |
|||
Бинарная жизнь Правила игры | + 16 | ||
пока ничему пока ничего а вы Евгений кто по вероисповеданию? буддист али католик? |
|||
Новые технологии Печать таблицы + экспорт в Excel | + 16 | ||
Выводить нa печать тaблицу. Экспopтировать таблицу в Excel. нормально все исправил ошибку...просто загляденье! |
|||
Новые технологии Работа с WinAPI | + 16 | ||
Испoльзовaть функции WinAPI для пoиска и закpытия oкон. Испoльзовaть их проходил уже...было полегче |
|||
Новые технологии Мотиватор | + 16 | ||
создавать свой мотиватор не лениться а создавать! иду к успеху! |
|||
Новые технологии ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
писать отзыв писать отзыв не буду писать буду читать |
|||
Новые технологии Клиент-сервер для смены обоев | + 16 | ||
не унывать да просто сделать ее...программу эту при запуске серверной части программы он пишет ошибку: Входная строка имеет неверный формат затем пустой Link Это как вообще лечится? ничего сделать не могу |
|||
Новые технологии Обои рабочего стола | + 16 | ||
создавать прогpамму - менeджeр фоновых рисунков для рабочего стола. 1. она у меня не работает. Рисунок фоном не встает - просто черный экран (заливка черным) У меня windows 10 prof 2. добился того что из listBox элементы убрать можно - но толку то - файл как был на месте в папке так и остался там if (e.KeyCode == Keys.Delete) { if (listBox_picture.SelectedIndex < 0) return; try { pictureBox.Image = null; listBox_picture.Items.Remove(listBox_picture.SelectedItem); File.Delete(dir + listBox_picture.SelectedItem.ToString()); listBox_picture.ClearSelected(); } catch {} ошибка в этой строчке File.Delete(dir + listBox_picture.SelectedItem.ToString()); // но что за ошибка пока не понимаю... |
|||
Новые технологии Телефон по TCP/IP протоколу | + 16 | ||
Все в новинку! честно...все.....пока сложно понять вообще что написали есть смысл данную программу делать по 15 минут...есть смысл...простите уж... |
|||
Новые технологии Говорящие часы. Воспроизведение | + 16 | ||
Создавать пpограммy, кoторая показывает и говорит текущее время с автоматическим немного попутался, но потом распутался спасибо! классная программа! |
|||
Новые технологии Говорящие часы. Запись голоса | + 16 | ||
Сoздавать прогpaмму для записи звуковых файлов, которые будут использованы для создания говорящих часов. пока ничего с нетерпением жду следующего урока |
|||
Новые технологии Нити на кубиках | + 16 | ||
работа с делегатами работа с потоками все просто пока ну а....цифры то...не бьют... |
|||
Графические циклы VIP. Узоры на окружности | + 16 | ||
На этoм уpоке я научился cоздавать динамичecкие графические круговые узоры. А также глаза не отрывать! ну вот......глаза отрывать Замечательная красивая поучительная программа получилась! |
|||
Новые технологии Делегаты на кубиках | + 16 | ||
Я увидел работу с делегатами. Научился описывать делегат. Научился суммировать и вычитать делегаты. понять как же работает программа с использованием делегатов Спасибо Евгений Витольдович за данный видеурок! |
|||
Графические циклы VIP - Квадрат Гарри Поттера | + 18 | ||
я очень напрягся не спать! Я без ужина остался! К 1 картинке: x < y + 1 Ко 2 картинке: x == y К 3 картинке: x + y ==24 К 4 картинке: x + y < 30 13 картинка: (x+y) > 19 && (x+y) < 29 19 картинка: x==0 || y==0 || x=24 || y==24 20 картинка: x % 2 || y % 2 Моя картинка Math.Sqrt(Math.Cos(x *y)) >0 24 картинка: x==y || x+y==24 |
|||
Графические циклы ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 16 | ||
Работать с циклами прежде всего. Работать с объектами формы. Я новичок....иногда зависал! 1. Понравились ли тебе задачи? Да очень. Я буду перепроходить данный курс. 2. Какие навыки ты приобрёл? Научился писать вложенные циклы. 3. Ставил ли ты свои эксперименты над циклами, какие? Эксперименты....ээээ....какие предлагал мне преподаватель! |
|||
Новые технологии Модульное тестирование | + 16 | ||
Я впервые поработал с блоком тестирования на Visual Studio со ссылками немного запутался ... Я впервые поработал с блоком тестирования на Visual Studio! Я уже понимаю что этот курс ПРОСТО ЧУМА! |
|||
Графические циклы Спираль Архимеда | + 16 | ||
я научился рисовать стрелки часов и СПИРАЛЬ АРХИМЕДА сложный урок. забыл тригонометрию поэтому сложно было. Замечательный курс. Обязательно его повторю через полгода!!! Будет ОЧЕНЬ полезно! |
|||
Графические циклы Трёхмерные циклы | + 16 | ||
a. Создавать три вложенных цикла b. Создавать четыре вложенных цикла вернуться 7 дней маловато как то!!! |
|||
Графические циклы Внутренние условия | + 20 | ||
рисовать квадраты диагональю да ничего ... я всегда замазкой замазываю косяки свои на проектах нет замечаний |
|||
Графические циклы Вложенные циклы | + 20 | ||
рисовать квадратики по всякому мой уровень - ничего сложного пока нет нет замечаний |
|||
Графические циклы Пучок лучей | + 20 | ||
рисовать пучки подобрать цвет линий замечаний нет |
|||
Графические циклы Диагональные линии | + 20 | ||
создавать 5, 6 и 7 кнопки создавать кнопки кнопки создаются! |
|||
Графические циклы Горизонтали и вертикали | + 20 | ||
Добaвлять кнопки для рисoвания горизoнтaльных и вертикальных линий Добaвлять метoд Sleep1() для задеpжки на 100 мс Добaвлять задeржку внyтрь каждогo циклa прочувствовать момент не знаю как нарисовать.....не умею... |
|||
Графические циклы Подготовка графики | + 21 | ||
Создaвать прoект, наcтраивать фоpмy Размeщать Picture Box на форме Создaвать грaфику и каpандаш Создaвать метoды Clear(), RefreshPicture() Размeстить кнoпки на форме пока ничего сложного Строка graph = Graphics.FromImage(pictureBox.Image); может выглядеть как graph = Graphics.FromImage(bmp); ??? |
|||
Фотошарп VIP. Делегаты на кубиках | + 20 | ||
Я увидел работу с делегатами. Научился описывать делегат. Научился суммировать и вычитать делегаты. понять как же работает программа с использованием делегатов Спасибо Евгений Витольдович за данный VIP видеурок! Если в дальнейшем будет время и возможность сделать цикл уроков по делегатам - куплю сразу не задумываясь. (Может кто-то из Ваших коллег захочет сделать подобный курс я буду не против - куплю). |
|||
Фотошарп ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
Писать отзыв в этом задании? Писать отзыв Здравствуйте! Меня зовут Пермитин Алексей. Мне 39 лет. Я живу в Москве и работаю проектировщиком. На данном проекте я уже год. Увлекаюсь изучением языка C# около 2 лет. Мне нравится на этом проекте простота изложения материала. Нравятся доступные цены. Всё нравится! С огромным удовольствием занимаюсь на сайте www.videosharp.info Прошел уже такие видеокурсы как: ДемоСофт, Итератор, Коллекция графа, Теория ООП, Прикладные, Хранитель экрана, Микроигры и Наноигры. Также прошел цикл задач Семантика и Алгоритмика. Следующим моим "заданием" будет Графоциклы. Очень надеюсь что узнаю много нового из этого видеокурса который мне любезно предоставил автор проекта - Евгений Витольдович Волосатов, со скидкой. Может показаться, что я только сижу и жду скидки и не покупаю его видеокурсы за полную стоимость - но это Вам только кажется дорогие мои друзья! Итак до новых встреч на сайте www.videosharp.info. Оставляйте свои комментарии, делитесь опытом и вообще всем чем можете - делитесь. |
|||
Фотошарп Билинейная интерполяция | + 20 | ||
Попытался разобраться с понятием - БИЛИНЕЙНАЯ ИНТЕРПОЛЯЦИЯ Изучил pекoмендовaнные статьи. Разoбрaлся в алгoритме билинейнoй интeрполяции. Размeстил нa формe ComboBox и добавить два пyнктa. Напиcал aлгоритм для кpасногo кaнала. Воcпользoвался pефактоpингoм - вынести код в отдельный метод. Создaл каpтинку 2x2 из рaзноцветных квaдpатиков. Прoтеcтировaл работy aлгоритма при 5000% увеличении картинки 2x2. Срaвнил рeзультаты pазличных метoдoв изменения размера. вот всё что выше написал.... чума просто!!!! здорово!!! |
|||
Фотошарп Метод ближайшего соседа | + 20 | ||
Научился писать алгоритм формирования оранжевого прямоугольника Попросить оранжевый прямоугольник сформироваться так как велел Евгений Витольдович. Переговоры шли тяжело. Прямоугольник постоянно отшучивался и уходил от ответственности. прикольно вообще...столько в жизни интересного! |
|||
Фотошарп Изменение размера | + 20 | ||
Копировать проект правильно! Найти картинку для 7238. Константина По просьбе 7238. Константина нашел другую интересную картинку...и другие картинки но это позже... |
|||
Фотошарп Гамма-коррекция | + 20 | ||
узнал об алгоритме гамма-коррекции еще немного о ползунках.... новый фильтр создал пока ничего, даже часть урока сделал сам а потом посмотрел как ту же часть сделал Евгений Витольдович нет вопросов |
|||
Фотошарп Градационная коррекция | + 20 | ||
Познакомился с алгоритмом градационной коррекции Работать с элементом КОМБОБОКС пока ничего...статья сложновато написана нет вопросов |
|||
Фотошарп Ярость и контрастность | + 20 | ||
Добавлять ползунок TrackBar на форму и работать с ним Научился открывать и сохранять картинку работая с PictureBox *Научился делать подсказки для кнопок думать... Вы Евгений Витольдович кое-что не продумали. Если файл изображения еще не выбран а я уже жму на кнопку изменить программа вылетает. Проверочку надо в код вставить. Я вставил. |
|||
Фотошарп 256 оттенков серого | + 20 | ||
1. загружать картинку из файла 2. узнал алгоритм конвертации картинки 3. научился делать картинку чёрно-белой!!!! лето.....жара..... а симпатичный у меня пупс? |
|||
Коллекция графов ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
писать отзыв -------------------------------------------- Интересно было подписаться на курс Коллекция графов и познакомится с этим понятием - граф. Разобраться что же все-таки такое граф, вершина графа, рёбра и их вес. Интересно было узнать для чего используется данная логика, где применяется и как эту логику правильно отобразить в коде. На курс у меня ушло полтора месяца. Я занимался только по вечерам. Сложность была только одна – приехать из отпуска и начать заново проходить курс. Курс представляет из себя 18 уроков и Финал. На первых 6 уроках нам рассказали о классах, описывающих коллекции и реализующих различные интерфейсы. На оставшихся 12 уроках мы познакомились с понятием графа, с логикой его описания в коде. Также познакомились с методами обхода неориентированного графа. Это поиск в ширину и поиск в глубину. Спасибо за предоставленный материал. Надеюсь что последний урок (18) Вами будет переписан. (да я вредный) |
|||
Коллекция графов Глубокий алгоритм | + 20 | ||
говорить неправду...вершины вначале должны быть белые... ничего на этом уроке белые должны быть! а у нас не белые! |
|||
Коллекция графов Глубокий поиск | + 20 | ||
Пoзнакомился c aлгоритмом поиска вглубь и проработал весь алгоритм на конкретном примере вроде бы ничего сложного - много почитал и посмотрел на ютубе про этот метод - совсем для детей даже нашел кое-что (для меня в самый раз) я приложил данный скриншот потому что я так понял данный материал....на примере лабиринта. На примере ФИФО и ЛИФО я бы не понял |
|||
Коллекция графов Визуализация процесса | + 20 | ||
Cоздал делeгaт "Покраска" и через него реализовал отображение процесса самым сложным было найти истину! и увидел я Чудо Чудное! и Диво Дивное! Евгений Витольдович и другие разные ЛЮДИ УМНЫЕ не откажите в любезности - ответьте на вопрос мой неназойливый! А вершины наши в начале должны быть белые или иметь цвет фона? |
|||
Коллекция графов Широкий пошаговый ход | + 20 | ||
"Пошагово" прошёл весь алгоритм осмысление происходящего...никогда до этого с таким не сталкивался ну вот не буду я сам делать визуализацию...не понимаю...(меня надеюсь не расстреляют за это) |
|||
Коллекция графов Широкий алгоритм | + 20 | ||
Написал алгоpитм пoиска вширь нет не смог разобраться нет не смог разобраться - извините единственная мысль - может быть мы не тот тип списка использовали? |
|||
Коллекция графов Широкий поиск | + 20 | ||
Пoзнакомился c aлгоритмом поиска вширь Проработал весь алгоритм на конкретном примере Выбрал граф и поработал с ним нашел материал который оказался очень полезен надеюсь меня не накажут за то что не раскрасил граф? |
|||
Коллекция графов Шахматная доска | + 1 | ||
Создавать грaф в видe Шахматной доски приехать после отпуска и начать все заново пока нет вопросов |
|||
Коллекция графов Отображение | + 20 | ||
еще немного про графы найти свою ошибку Почему так важно не менять последовательность вывода вершин на экран? Я попробовал перемешать ...не с ноля начать ...и такая фигня получается - почему так? |
|||
Коллекция графов Инициация | + 20 | ||
Еще немного графа. Выводить вершины графа на экран. пока ничего сложного вершинки круглые должны быть |
|||
Коллекция графов Рёбра | + 20 | ||
учусь описывать граф на кампутере...в ЭВМ так сказать сложно въезжать в тему Как понял так и сделал |
|||
Коллекция графов Вершины | + 20 | ||
Научился описывать вершины графа вспомнить что такое IEnumerable и yield Хранить ребра мы наверное тоже будем с помощью отдельного класса его конструктора и небольшого количества методов |
|||
Коллекция графов Граф | + 20 | ||
Я узнал что существуют графы. К глубокому своему сожалению я не понимаю зачем их придумали умные люди!!! =) Сказать что я оторопел от такой информации - это ничего не сказать. Какие то графы, цвета вершин, веса ребер. Матрица смежности, список смежности....Я очумел просто.... Какие задачи решают графы в жизни? Зачем их придумали люди? На вопрос Евгения Витольдовича отвечает Дмитрий Храбров..... 1. Матрица смежности 2. Описание Бержа 3. Список дуг 4. Список смежности я действительно честно пытался понять о чем пишет Дмитрий Храбров....пока не получилось - может Евгений Витольдович объяснит все более наглядно? |
|||
Коллекция графов BitArray | + 20 | ||
Работать с BitArray и его методами ничего пока действительно ли если применять подряд OR XOR AND то исходные данные меняются или мне показалось? |
|||
Коллекция графов Hashtable | + 20 | ||
Пoработал с Hashtable и HybridDictionary ну вот ...понять то что изложено в материале по скорости - HybridDictionary тормознее работает на мой взгляд порядок следования во втором и третьем случае - ломается |
|||
Коллекция графов ListDictionary | + 20 | ||
увидел как использовать класс ListDictionary пока ничего использовал Contains и Remove для своих экспериментов Contains - метод который проверяет "по ключу" есть ли запись в словаре Remove - удаляет запись из словаря по ключу |
|||
Коллекция графов Array vs List | + 20 | ||
создавать секундомер пока ничего мой набор операций - я брал косинус от i - результат такой же - приблиз. все одинаково |
|||
Коллекция графов
List |
+ 20 | ||
Создавать типизированную коллекцию. Следить за ходом мыслей Е.В. Я выбрал Last. Он находит последний элемент коллекции. |
|||
Коллекция графов ArrayList | + 20 | ||
создавать ArrayList создавать ArrayList пока все понятно |
|||
Хранитель экрана VIP. Говорящие часы. Воспроизведение | + 20 | ||
Новая тема для меня. Все в новинку. запутался немного в алгоритме... нити воткнули в алгоритм - а можно как-то без них? |
|||
Хранитель экрана VIP. Говорящие часы. Запись голоса | + 20 | ||
Все новое. Работать с микрофоном. Прослушивать файлы. Записывать их в папку. Я думаю будет сложно потом "по памяти" все это воспроизвести. 1. на 37 минуте услышал про лекцию о делегатах. О чем речь? 2. Прикольная штука Using - а можно поподробнее? |
|||
Хранитель экрана ФИНАЛЬНЫЙ урок | + 20 | ||
научился создавать видео отчет о проделанной работе при создании отчета ? - ничего! нет замечаний |
|||
Хранитель экрана Режим предобзора и установка | + 20 | ||
На этом уроке я 1. Вывел на экpан паpаметры кoмaндной строки при установке заставки 2. Сделaл коpректнyю обрабoткy параметров командной строки 3. Пеpедaл в новый конcтруктоp нoмер родительского окна 4. Добaвил импоpт WinAPI функций чеpез DllImport (и нифига не понял при этом) 5. Создaл новый кoнстрyктор и рaзмeстил в нём всю свою силушку богатырскую 6. Пеpенaстрoил вызов графики и coздание PictureBox 7. Прoтеcтировaл работy зaставки через систему Windows 8.1 найти в себе силушку богатырскую! Офигенный курс! Мне понравился! |
|||
Хранитель экрана Полноэкранный режим | + 20 | ||
передавать размеры основного экрана как -то получилось так что теперь у меня два объекта PictureBox на форме. И как избавится от одного из них понять не могу. как -то получилось так что теперь у меня два объекта PictureBox на форме. И как избавится от одного из них понять не могу. |
|||
Хранитель экрана Параметры командной строки | + 20 | ||
1. работать и анализировать параметры командной строки 2. добaвлять полyчение aргументoв в фyнкцию static void Main (string [] args) странно но все понятно пока никаких замечаний |
|||
Хранитель экрана Использование реестра | + 20 | ||
работать с реестром с 9 минуты стало сложно ну вот про tryParse чуть-чуть побольше бы |
|||
Хранитель экрана Применение настроек | + 20 | ||
у меня мозг взорвался у меня мозг взорвался можно последние 7 минут как-то поподробнее что ли...но я не настаиваю...(в магазине покупаю) |
|||
Хранитель экрана Форма настроек | + 20 | ||
работать с ColorDialog лето! заниматься летом пока нет вопросов |
|||
Хранитель экрана ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ урок | + 20 | ||
смотреть чужие отзывы и анализировать их искать чужие отзывы хотелось бы получить возможность смотреть чужие отзывы без проблем |
|||
Хранитель экрана Новый класс Polygone | + 20 | ||
Научился работать с List разобраться в алгоритме Draw пока более менее |
|||
Хранитель экрана Новый класс Figure | + 20 | ||
создавать метод для перемещения фигуры. раскрашивать фигуры вспомнить как раскрашивать фигуры пока каша в голове |
|||
Нанософт VIP урок. Работа с WinAPI | + 20 | ||
поработал с WinAPI, вообще почти все новое читать код который скопировал с сайта Очень хороший пример был выбран для знакомства с WinAPI |
|||
Хранитель экрана Новый класс Graph | + 20 | ||
я научился создавать класс Graph и писать методы для рисования и стирания пока ничего сложного не наблюдаю no comments |
|||
Хранитель экрана Движение шарика | + 20 | ||
Двигать шарик по экрану! Это здорово! все ок на мой взгляд надо убирать код из события timer_Tick в отдельный метод и назвать его типа ....Move |
|||
Хранитель экрана Создаём графику | + 20 | ||
использовать классы Bitmap, Graphics, Pen пока ничего сложного не было пока нет вопросов |
|||
Нанософт ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 21 | ||
Делать видео обзор ничего никаких вопросов пока нет |
|||
Нанософт Скорость на клавиатуре | + 20 | ||
Работать с timer. Делать программу "соло на клавиатуре(Light)"! ничего нет вопросов |
|||
Нанософт Расписание уроков | + 20 | ||
работать с DataGridView ничего благодаря Евгению Витольдовичу нет вопросов |
|||
Нанософт Прохождение теста | + 1 | ||
работать с RadioButton и создавать тесты ничего не гибкая программулина получилась в итоге. нарочно сделал по 4 ответа чтобы до конца все понять. |
|||
Нанософт Баскетбольное табло | + 20 | ||
работать с двумя формами одновременно ничего нет вопросов, хотя -1 не рассмотрели |
|||
Нанософт Шахматные часы | + 20 | ||
Работать с DateTime. Делать часики. ничего Все ок. Никаких вопросов пока. |
|||
Нанософт Твоё портфолио | + 20 | ||
Научился работать с TabControl. Запускать URL из программы. Научился делать портфолио. ничего. все просто. не понял задания. нужно прикрепить картинки при отчете или все-таки сделать видео-отчёт о проделанной работе? |
|||
Демо софт Квадратный калейдоскоп | + 1 | ||
делать Калейдоскоп. А вообще работать с графикой. понять что будет в конце - итог увидеть до того момента как мы все сделали Информативный курс! Все ОЧЕНЬ понравилось. Теперь все ОК? С прямоугольниками не сложилось... |
|||
Демо софт Текстовый процессор | + 20 | ||
Работать с TXT файлами. Работать с такими элементами формы как OpenFileDialog и SaveFileDialog. Ничего! Все просто! после Encoding все-таки лучше писать GetEncoding(1251) |
|||
Нанософт Средняя оценка | + 20 | ||
Научился работать с объектами tableLayoutPanel и ToolTip. Посмотрел как работает делегат. Понять как работает делегат все нормально. Спасибо! |
|||
Демо софт Менеджер паролей | + 20 | ||
Работать с такими объектами как LinkLabel, TextBox, Button Ничего Все здорово! |
|||
Демо софт Английские карточки | + 20 | ||
работать с компонентой Windows Media Player, работать с файлами формата mp3 и mp4 вроде все просто! Здорово когда все работает! Не смог понять почему так тихо работает проигрыватель. |
|||
Демо софт Двенадцать месяцев | + 20 | ||
работать с элементом monthCalendar и загружать из файла картинки ничего. все легко хороший урок! Жалко что работали с файлами из папки а не из ресурсов |
|||
Микроигры VIP урок. Стрелялка | + 20 | ||
создавать прикольную игрушку - стрелялку не терять нить рассуждений Евгения Витольдовича 1. Сдается мне что-то я упустил. У меня пулька попадает в шар, а он не реагирует иногда... 2. Не понял чем заполняем события private void picture_ship_MouseDown(object sender, MouseEventArgs e) { } и private void picture_ball_MouseDown(object sender, MouseEventArgs e) { } 3. В классе Ball в методе Move() есть такие строки if (new_x < minx + pad || new_x + w + pad > maxx) { sx = -sx; return; } if (new_y < miny + pad || new_y + w + pad > maxy) { sy = -sy; return; } смущает то, что и там и там пишем w перед + pad |
|||
Микроигры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 21 | ||
Мои видео-отчеты все лучше! Пока все просто. Спасибо Вам - Евгений Витольдович! впереди Змейка! |
|||
Микроигры VIP урок. Формула 1 | + 20 | ||
писать программку - Радиоуправляемая машинка возня с картинками! лучше бы картинки уже давались |
|||
Микроигры Крестики-Нолики. Игра с компьютером | + 20 | ||
Научился писать код для бота для игры "крестики-нолики" обыграть ИИ - я так этого и не смог сделать интересная реализация! |
|||
Итератор ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | |||
вспоминать как было интересно и здорово найти косяк в своей программе - в итоге нашел утром Что сказать про данный курс.....Он не для новичков. Лучше посидеть с учебниками прежде чем пройти его, потому что опущены некоторые особенности тех или иных объектов ООП. Очень понравился принцип "не все сразу" - потихоньку на простых примерах въезжаем в сложную тему понятий: наследование и ИТЕРАТОР. Уроки по 10-15 минут для меня - то что надо! Жаль что Евгений Витольдович так и не ответил на мой вопрос про List<T>. |
|||
Микроигры Крестики-Нолики. Игра на двоих | + 20 | ||
Немного немало научился писать игру Крестики-Нолики!!! без блок схемы писать код Эх!!!! Зачеркнуть бы!!!!! |
|||
Итератор Итератор. Один метод вместо классов. | + 20 | ||
чистое ООП ... было тяжело но приятно работать логика для меня по крайней мере (по русски если - въезжать в тему) Я выбрал картинку как гуманитарий наверное, исходя из определения Итератора. Итератор (от англ. iterator ― перечислитель) — интерфейс, предоставляющий доступ к элементам коллекции (массива или контейнера) и навигацию по ним. В различных системах итераторы могут иметь разные общепринятые названия. В терминах систем управления базами данных итераторы называются курсорами. Военкоматы отдаленно напоминают мне итераторы.....На картинке Автозаводский военкомат в Нижнем Новгороде. Новичкам курс не рекомендую. |
|||
Итератор Итератор. Список простых чисел. | + 20 | ||
увидел как работает список List<T> а у меня OutOfMemory и все..... не работает мой паровозик... |
|||
Итератор Итератор. Волшебное слово yield. | + 20 | ||
увидел в работе оператор yield опять же логика yield - это итератор |
|||
Итератор Итератор. Зачем нужно два класса | + 20 | ||
еще немного ООП следить за мыслями Вождя нет мыслей...было бы интересно через год повторить |
|||
Итератор Итератор. Перебор простых чисел. | + 20 | ||
еще немного об интерфейсах как ни странно - пошагово пройти программу спасибо что разжевали this задание со звездочкой мне не понятно - что я должен сделать? |
|||
Итератор Итератор. Перебор чисел в итераторе. | + 20 | ||
пошагово прорабатывать программу логику освоить все-таки Current это поле объекта primes - не привычно как-то Итак..чисто для себя... //задает максимум для итератора, максимально шагаем max шагов public void SetMax(long max) //пока ничего public void Reset() { } //можно или нельзя делать след.шаг public bool MoveNext() //поле объекта класса с запретом на редактирование public object Current //не смог понять и сформулировать ++++++++++++++++++ public IEnumerator GetEnumerator() |
|||
Итератор Итератор. Создание пустого итератора. | + 20 | ||
Учусь работать с интерфейсами сложно увидеть то что будет в конце - а это необходимо Итератор - интерфейс, заставляющий(обучающий или наследующий свои методы) объект класса делать то что он умеет. Но вот возникает другой вопрос - а что же такое будет primes? Итератор - от слова итерация (повторение). Повторение в чем? В массиве? |
|||
Итератор Итератор. Разложение числа на простые множители. | + 20 | ||
Начал вспоминать про решето Эратосфена, таблицу простых чисел....и вообще вспоминать.... вспоминать и было сложным отзывы только положительные |
|||
Игры со словами Виселка. Алгоритм помощника | + 20 | ||
ой много чему - всего и не упомнишь! алгоритм до конца понять Ощущений море! С помощником играть намного легче! Спасибо за то что разжевали все в конце! |
|||
Игры со словами Виселка. Блоксхема помощника | + 20 | ||
Работать с ListBox слушать Евгения Витольдовича Немного сложновато для меня на данном этапе. Реализация бота в коде по всей видимости будет проходить для меня несколько мучительно =) |
|||
Микроигры ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
Я научился создавать видео обзор! Ясно мыслить пока все просто |
|||
Игры со словами Виселка. Поле чудес | + 20 | ||
научился работать с файлами. Научился писать игру Виселка. найти картинки красивые интересная программа - и увлекательная игра! я добавил от себя статистику... |
|||
Микроигры 2048 - Смещение | + 20 | ||
я научился создавать игру 2048 повторять за Евгением Витольдовичем его ошибки там где мы пишем "какое количество времени вы писали программу" просьба ввести поле ДНИ |
|||
Микроигры 2048 - Интерфейс | + 20 | ||
Писать обработчик для курсорных клавиш Понять как работать с цветом нет замечаний |
|||
Микроигры 2048 - Учимся играть | + 20 | ||
играть в 2048 научиться играть в 2048 без комментариев |
|||
Микроигры Игра 15 - Картинка | + 20 | ||
Создавать игру Puzzle искать ошибки - их было много Я бы переделал курс - добавил в него какие-либо конкретные задачи. Пряник штука хорошая - но без кнута .... "мы своего слона не продадим" =))) |
|||
Карточки памяти Отображение карточек | + 20 | ||
Научился писать игру Карточки памяти алгоритматика Фу-у-уу...наконец-то я ее сделал! |
|||
Карточки памяти Подготовка формы | + 20 | ||
Научился работать с элементами формы: MenuStrip, PictureBox, tableLayoutPanel nothing no comment |
|||
Микроигры Игра 15 - Алгоритм | + 20 | ||
Я научился создавать игру Пятнашки логика игры и алгоритм программы нет комментариев |
|||
Микроигры Игра 15 - Кнопки | + 20 | ||
Повторил работу с некоторыми элементами формы. пока ничего нет замечаний |
|||
Нано-игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
создавать видео-обзор опубликовать видео нет замечаний |
|||
Морской Бой VIP. Анимированный кубик | + 20 | ||
Урок очень (крайне) информативный для меня. Многое было в первый раз. Обязательно буду прорабатывать данную задачу заново, потому что материал тяжело воспринимается сразу. Необходимо время для "разбора полётов". Алгоритматика задачи. нет комментариев |
|||
Морской Бой VIP. Анимированный кружок | + 20 | ||
двигать шарик пока ничего сложного не было все здорово! |
|||
Нано-игры Бот для Цифр | + 20 | ||
Работать с textBox. Научился писать автокликер для мышки с возможностью сохранения нескольких координат мышки 1. Он может использоваться для скачивания видео с YouTube - достаточно здорово работает! 2. Он давно и ОЧЕНЬ успешно используется в онлайн играх! пока DoMouseClick сложновато для воспрятия лучше бы мы в файл координаты записывали |
|||
Нано-игры Игра Цифры | + 20 | ||
Вспомнил как работать с такими объектами как Button, TableLayoutPanel. Познакомился с таким объектом как MenuStrip. Научился делать полноценное меню на форме. Научился обрабатывать в цикле много объектов на форме. Я доделал программу так как предложил Евгений Витольдович - в конце появляется форма с "салютом" и звуком соответственно. понять как работает метод button с аргументом nr вопрос только один а если объектов будет не 9 - а допустим 999 ??? case - это же не выход.... |
|||
Демо игры VIP. Устный счёт | + 21 | ||
Создавать таймер с обратным отсчетом времени. Повторил работу с Button, ProgressBar, TrackBar, Label, TextBox и т.п. не сдаться и закончить программу как вам мои доработки? |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Алгоритм и рекорд | + 20 | ||
Научился работать с элементами формы Timer, Label, ProgressBar, Button, PictureBox Научился создавать интересную игру!!! понять алгоритм их нет |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Три картинки по таймеру | + 1 | ||
смеяться как Витольдович не умереть со смеху мигают то не котики а картинки котиков |
|||
Нано-игры Скорость реакции. Блок-схема | + 20 | ||
рисовать блок схемы, думать о будущей программе - "видеть ее" понять что мы вообще собираемся сделать нет пока замечаний |
|||
Нано-игры Арканоид - Шарик и кирпичики | |||
двигать предметы! алгоритматика 1. понимаю что есть такое понятие как фокус элемента на форме - мы его проходить будем? 2. если игра начинается и я ее хочу прервать (Alt F4) как это событие правильно обрабатывать? 3. мы стрелками ракетку двигаем а я ползунок на TrackBar от стрелок отучить не смогу сам! 4. И САМОЕ ГЛАВНОЕ! СПАСИБО! 5. хотелось бы продолжения (развития) данной игры! хотелось бы научиться двигать ракетку силой мышки, хотелось бы понимать как создавать много объектов которые надо сбивать, хотелось бы научиться ими правильно управлять (они же двигаться должны по уму) |
|||
Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | + 20 | ||
Думать абстрактно! Ракетку делать из Button, а шарик из RadioButton понять как работает алгоритм движения ракетки нет замечаний |
|||
Демо игры ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
Меня зовут Пермитин Алексей. Я из Москвы. Мне 39 лет. Занимаюсь на сайте Евгения Витольдовича уже полгода. Сейчас прохожу курс "молодого бойца" - Наноигры. До этого момента никогда не работал с формами (за исключением курса Теория ООП). Поразила простота изложения материала. Все просто, доступно и всерьёз! Не было еще ни разу такой ситуации когда я попал бы в тупик. Надеюсь что данный курс приблизит меня к моей мечте - написать программу подобную Paint. Я не жалею что начал с азов - это прекрасный способ научиться программировать на C#. Время! Конечно же найти время! Это то самый ресурс которого у некоторых нет вовсе. У меня пока он есть - и я не задумываясь трачу его на освоение предложенного Евгением Витольдовичем материала. Есть у меня одна интрижка. Хотел бы поделиться ей с Евгением Витольдовичем. |
|||
Демо игры Камень ножницы бумага | + 20 | ||
Научился работать с такими элементами формы как: Panel, PictureBox, TrackBar, Label, Timer. Получилась довольно азартная игрушка! Понять логику игры. Понять суть поля "mode". Эх! Побольше бы всяких фишечек! Может быть кто-нибудь подскажет как отучить мышку становится "другой" (т.е. она с вопросом) когда я на HelpButton нажимаю. А то приходится лишний раз жать левую кнопку чтобы шел сброс данного режима - а это не айс . |
|||
Демо игры Бот для Быстрощёлка | + 20 | ||
Я создал форму из которой обе игры можно вызывать и они обе чудесно "фунциклируют". Я познакомился с новыми элементами формы: Timer, TrackBar, TableLayoutPanel и научился их настраивать и работать с ними. самым сложным на это раз было понять что мы вообще делаем все-таки ИНОГДА не мешало бы видеть сразу готовый результат чтобы не испытывать лишний стресс...в процессе программирования....=) |
|||
Демо игры Игра Быстрощёлк | + 20 | ||
Очень все интересно! Мотаю на ус все что объясняет Евгений Витольдович. Кнопку сделал немного иначе чем предложено выше. Рекорд бить я не собирался! Мышку жалко! на самом деле самым сложным было понять что это за игра такая =) нет замечаний....одни впечатления! |
|||
Демо игры Лабиринт 2D - игра | + 21 | ||
всему я тут заново учусь Выйти за рамки курса и найти что-то, чего не делали с преподавателем. Лучше отзыв напишу: отличное домашнее задание! Спасибо Евгению Витольдовичу! |
|||
Демо игры Лабиринт 2D - меню | + 20 | ||
Почти все впервые! Найти картинку Лабиринта. Так и не справился... Дамы! Я надеюсь без обид..... |
|||
Демо игры Картинка с секретом | + 20 | ||
Научился добавлять в проект картинки. Разобрался в свойствах кнопочек. Увидел как работает обработчик события на примере работы с кнопками на форме. пока ничего Можно было быстро пройтись по некоторым видам событий дополнительно. |
|||
Демо софт Вступительное слово | + 20 | ||
Устанавливать Visual Studio на английской языке. Моя последняя программа - это программа рассмотренная на курсе Теория ООП. В итоге я хотел бы научиться делать свой маленький Paint. Чтобы в нем была возможность рисовать линией, кружком и прямоугольником. Менять толщину линий и закрашивать фигуры разным цветом. И конечно стирать выделенные области на рабочей поверхности. Пока ничего сложного. Вперед! |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Тяжёлая дружба кругов и квадратов. | + 20 | ||
добавлять видео на сайт youtube (опубликовывать его) найти время в выходные Жду продолжения! Столько еще неизученного впереди! |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Пересечение прямоугольников. | + 20 | ||
еще немного ООП следить за ходом мысли Евгения Витольдовича пока нет вопросов |
|||
Теория ООП Интерфейс. VIP. Квадратики тоже хотят играть. | + 20 | ||
Еще немного ООП в копилку По Поймал...думаю будет очень похожа на ту что делали прежде. По Distance - если по оси X или по оси Y координаты совпадут то true. Можно от обратного - отнимать координаты и если Distance равен 0 , то поймал. Это просто мысли вслух. Move() конечно нет замечаний |
|||
Алгоритмика Я решил всю Алгоритмику | + 20 | ||
Прежде всего я научился думать и сосредотачиваться на поставленной мне задаче. Признаюсь не все задачи решил самостоятельно - помогали мне. С заштрихованными фигурами прежде всего возникли трудности - мы не решали таких задач в школе. У нас был не математический класс. Также "слегка" был недоволен собой при решении задачи по выводу на консоль IP адресов. (Только к себе претензии). Да были сложные моменты - например квадрат многочлена ОЧЕНЬ впечатлил меня. Я наверное сейчас глупость напишу - но я напишу! Нельзя давать смотреть видео пока не решил задачу самостоятельно. Вероятно есть смысл открывать видео блоками, после решения например блока Матрешки - открывать блок с видео-решением - Матрешки. |
|||
Теория ООП Интерфейс. ФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 1 | ||
заражать игроков Великолепный курс! Я понял что ООП позволяет довольно гибкие вещи делать, причем не ломая старый код а дополняя его. Да не задумывался о том что интерфейс - 100% гарантия чего-либо....просто в голову не приходило думать в такой плоскости. быть заразным! (я в шоке от того что это был вэбинар который шел ВООБЩЕ без перерыва!!!) врач долго ехал... Можно было наверное кнопками выбирать стиль игры чтобы не комментировать часть кода руками....как то ...не творчески |
|||
Теория ООП Интерфейс. Создаём новую игру. | + 20 | ||
Пришлось пересмотреть курс заново. В SetNewVirus(Iplayer gamer) -> gamer становится Голей (очевидно) В FindNewVirus() -> Голя (а их может быть много) если поймал другого игрока - делает его Голей и если остается один игрок НеГоля из всего множества игроков, он становится вирусом остальные становятся обычными игроками. потихоньку въезжаю можно было бы показать как заливать фигуры цветом |
|||
Теория ООП Интерфейс. Изменяем правила игры. | + 20 | ||
всему....для меня все ново Например игра такая: Голя бегает по Арене и салит стоящие шарики. Осалил - шарик полетел но не стал Голей! Осаленый шарик летает 10 секунд и снова замирает. Если за это время (10 секунд) шарик в полете снова будет осаленым Голей - вот тогда он и становится Голей! Или правила те же что и на уроках - но шарики просто не пересекаются между собой! ООП - это сложно без комментариев |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружочки гоняются друг за другом. | + 20 | ||
у меня культурный шок...я смог своими глазами увидеть нечто ...потрясающее! я не знаю как исправить недочет с переголением... во первых они в итоге не должны налезать друг на друга во вторых ...ну может быть какой то маркер состояния ввести все сложно о мой мозг! |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок готов к игре! | + 20 | ||
мне надо переварить то что я увидел ... я так сразу не готов сказать для запуска игры нам нужна команда "поехали!" все как бы "в новяк" я некоторые комментарии Ильшата даже прочитать нормально не мог - вроде по русски пишет - а непонятно... |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок хочет играть. | + 20 | ||
Вспомнил что такое наследование. Начали реализовывать интерфейс. Про Беги(). Либо мы пошагово делаем ходы - для этого нужна кнопка "Step". Затем по всей видимости рендомно понимаем поймал Голя кирпичом игрока или не поймал. Либо мы запускаем игру и игроки сами играют уже без вмешательства извне - опять же нужна кнопка "Игра". Бегают игроки как я понимаю только в пределах Арены и друг на друга не залезают. Поймал(). Если TRUE то сам Голя становится как все а тот кого он поймал - цвет Голи. Опять же кнопочка ПАУЗА нужна нам - или нет.... думать что дальше делать, представить всю картину целиком я вот понять не могу - private set мы зачем замутили если мы все-таки меняем color в методах? |
|||
Теория ООП Интерфейс. Запускаем кружки на площадку! | + 20 | ||
Вспомнил как создавать PictureBox и кнопку, как редактировать свойства формы. Вспомнил как редактировать событие для кнопки. Программа уходила в ошибку. При переименовании кнопки не вся часть кода увидела новое имя кнопочки, где-то была ссылка на старое название. Зато покопался в коде лишний раз. Мой вопрос: если событие для кнопки не создалось (или я его случайно стер) как создать его снова? |
|||
Теория ООП Интерфейс. Кружок на площадке. | + 20 | ||
Научился создавать статические поля класса, а также статические методы класса. Увидел "живьем" использование фабричного метода, в соответствии с паттернами проектирования описанными в книге "Приемы объектно–ориентированного проектирования". 4 пункт выполнить не смогу - нет сил... сейчас уже все становится сложным. главное смотреть в оба и ничего не упускать. в переписке при продлении писал |
|||
Теория ООП Интерфейс. Площадка для игры. | + 20 | ||
научился создавать автосвойства для полей класса. класс Арена нам нужен для задания свойств нашему PicrureBox - хотя могу и ошибаться. Тут подсказывают с соседней парты - для создания игрового поля. подумать над последним вопросом и понять зачем же все-таки он нужен - этот странный класс Арена почему если заменить автосвойство поля Range ключевым словом readonly - а по смыслу это можно допустить....программа не компилируется? |
|||
Теория ООП Интерфейс. Создаём кружок. | + 20 | ||
Увидел как можно использовать структуры Point и Color библиотеки Drawing. Далее по всей видимости необходимо создать PictureBox (name: picture) и написать что-то типа: bmp = new Bitmap(picture.Width, picture.Height); graph = Graphics.FromImage(bmp); пока ничего почему в строке color = Color.Blue; нет слова NEW ? color = new Color.Blue; |
|||
Теория ООП Интерфейс. Алгоритм игры. | + 20 | ||
думать в сторону ООП. Чтобы начать играть нужны игроки. На форме создаем кнопочки Начать игру, Закончить игру, Шаг. А также необходимо создать поле куда будем вводить имена игроков. да все сложно для меня...въезжаю медленно но ведь Голя(), НеГоля() и остальные не реализованы...как играть? |
|||
Теория ООП Интерфейс. Правила игры. | + 20 | ||
Создавать объекты типа Интерфейс. Перебирать в списке объекты ссылочного типа. В методах: private void SetNewLeader(IPlayer gamer) {} private void FindNewLeader() {} необходимо полю leader класса GameCatch присвоить значение параметра gamer а также вызвать метод Голя(); понять как работает полиморфизм до сих пор не понимаю в каком случае надо делать public а в каком private |
|||
Теория ООП Интерфейс. Зачем он нужен. | + 20 | ||
Увидел что названия классов и методов можно писать нашим "древнегреческим". Понял как создать и описать interface. Интерфейс - разновидность (подвид) класса, который будет в моей программе описывать действия того или иного объекта путем наследования. Сигнатуры методов, посредством которых описываются действия, остаются пустыми. Также принято в названии перед словом ставить заглавную букву i. Например IPlayer. ничего быстро урок закончился! |
|||
Теория ООП ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК. | + 21 | ||
Я научился: рассматривать задачу, поставленную преподавателем абстрактно, рисовать простые фигуры. Мой стаж активного программирования крайне не большой. Думать абстрактно- это значит для меня понимать, что если рисуем - то рисунок состоит из частей и у каждой части есть свои свойства, которые необходимо реализовать отдельно. И есть родственные свойства которые описываются сразу в одном месте. Материал для меня был не особо сложным - потому что я провел не один час на сайте из 5 букв (не будем здесь его рекламировать). Там тоже была практика - но мне на ней было тяжело "сидеть". Здесь же все доступно. Действительно все на простых примерах изложено. Также смотрел один из немногочисленных видео-курсов с решением задачи - написать пошаговую игру с 2 игроками и 3 типами бойцов. Тоже пользу принесло - теперь, занимаясь на сайте Евгения Витольдовича, понимаю это. На сколько % я знаю ООП??? Боже...я же не программист! Наверное на 1-5 %. (В продолжении к отзыву Ильшата - классно все по полочкам раскладывает!!!) С уважением, Пермитин Алексей. Да были сложности в процессе. Рефакторинг кода не совсем освоил. Связываю это с отсутствием англо-язычной версии Express. Теперь не понимаю как на русскую версию Express поставить английскую. Мне ее придется удалить с компьютера? Предлагаю сделать такой урок. Дается задача - и участник (ученик) объясняет как с точки зрения ООП он реализовал бы то или иное решение. Пример: книга. Состоит - автор, содержание, название, год выпуска издания, количество страниц. Необходимо на листе А4 выдать информацию по 5 книгам при этом поля выводить разными цветами. А также можно придумать методы вывода тех или иных полей на лист. Допустим как в 1с - Шапка, Тело, Подвал. Вот уже есть повод спросить самого себя - а правильно ли я понимаю ООП? |
|||
Теория ООП Перемещение Снеговиков | + 21 | ||
Пользоваться ключевым словом virtual. Понимать разницу между virtual и abstract. В выходные сесть заниматься. странно....а координаты точек у нас всегда будут там где сейчас? |
|||
Теория ООП Перемещение других фигур | + 20 | ||
Перемещать сразу много объектов. Думать абстрактно. Думать абстрактно. В уроке координату 0,0 очень хочется в конструктор убрать и сделать параметром по умолчанию. Картинка в стиле military. Модно... |
|||
Теория ООП Перемещение круга | + 20 | ||
Использовать объект Button. Увидел как обрабатывается Событие. про координаты сижу...пытаюсь догнать почему первый раз кружок уходил на много а во второй на мало |
|||
Теория ООП Спрайт для Снеговика | + 20 | ||
Описывать массив фигур через коллекцию используя класс List<T>. Научился работать с методами List<T> такими как Add и Clear. понять как работать с классом List<T> кстати у данного класса есть свой GetType() |
|||
Теория ООП Мощь полиморфизма | + 20 | ||
Научился использовать еще одну парадигму ООП - полиморфизм. Одно поведение - множество реализаций. Увидел как работают операторы virtual, abstract, override повторюсь, все сложно Тут некоторые товарищи (по несчастью или по счастью - как знать) пишут что теории не хватает на сайте. Есть много сайтов с теорией, но крайне мало с такой хорошей практикой. Спасибо Вам Евгений Витольдович! И отдельное спасибо Роботу Шарпу! |
|||
Теория ООП Переезд graph в базовый класс | + 20 | ||
Копипастить. Как говорится - еще немного ООП. Увидел как одно поле класса перекрывает другое! понять когда это мы успели убрать в классе Form1 строки Pen pen; и pen = new Pen(Color.Black); //это в методе Init() Когда это мы успели убрать в классе Form1 строки Pen pen; и pen = new Pen(Color.Black); //это в методе Init() ??? надо продолжать - как бы ни было тяжело!... |
|||
Теория ООП Переезд метода Draw | + 20 | ||
Писать методы класса и использовать их. все сложно Почему нам больше не нужен метод Draw с параметром Circle circle ? В классе Circle метод Draw мы пишем уже без этого параметра. Есть ощущение что строки protected Graphics graph; protected Pen pen; public void SetGraphics(Graphics graph) { this.graph = graph; } public void SetPen(Pen pen) { this.pen = pen; } надо убирать в базовый класс |
|||
Теория ООП Приведение с мотором | + 20 | ||
Узнал что класс Object является исходным базовым классом для всех классов. Увидел как пользоваться приведением типов. Познакомился с методом GetType() базового класса Object. Узнал как работает оператор typeof. Переменная Shape.position которую мы опишем в классе Shape и дадим ей тип Pixel будет задавать координаты базовой точки. на самом деле уже все потихоньку становится сложным На мой взгляд очень мало уделено времени такой теме как - "Приведение типов". Глобальная тема. |
|||
Теория ООП Фигуральный базовый класс | + 20 | ||
Стал понимать что массивы бывают не только строковые, числовые но и хранить объекты типа Класс. Ответ на вопрос: убираем рисование фигуры в класс Shape. Делаем данный класс абстрактным - и метод рисования фигуры соответственно тоже абстрактным. Реализуем методы рисования базовых фигур в соответствующих классах. (на мой неопытный взгляд) Полиморфизмом пользоваться не умею...видел как другие пользовались - сам не умею.. думать сложно ... =) вперед! только вперед! |
|||
Теория ООП Богатое наследство | + 1 | ||
Я научился пользоваться парадигмой ООП "Наследование". Наследование так описал Ильшат, что лучше уже и не скажешь. - Cпособ создания новых типов на базе существующих, путем повторного использования их полей, свойств, методов, конструкторов и т.п, добавлением каких-либо новых свойств, "поведений", которые явно отличают производный тип от базового. Научился использовать конструкторы и поля базового класса. Сесть за компьютер и заниматься программированием в субботу. Потратил на то чтобы сосредоточиться много времени. код преображается, становится более легковесным, красивым |
|||
Теория ООП Второй Снеговик | + 20 | ||
Копипастить. Для ответа на вопросы Евгения Витольдовича нам нужно будет создать класс Snowman и в нем три метода: а) перемещение снеговика; б) поворачивание снеговика; в) изменение размера снеговика. пока ничего все-таки будем создавать класс или структуру Снеговик? |
|||
Теория ООП Рисуем Снеговика | + 20 | ||
Быстро копировать классы ничего Методы пора в классы убирать. И инициализация - разве она не в конструкторах должна производится? Параметры конструктора по умолчанию хотелось бы посмотреть (есть такая тема по моему). |
|||
Теория ООП Цветные карандаши | + 20 | ||
Познакомился со структурой Color и классом Pen доехать до конца в Expess нет возможности добавлять Using ? |
|||
Теория ООП Расстояние между пикселями | + 20 | ||
Создавать метод структуры. Вызывать метод непосредственно на объекте структуры. я ошибся когда создавал Draw для поля типа Circle. Найти ошибку было непросто (не быстро). public Circle(Pixel center, Pixel point) :this(center, center.Distance(point)) почему не указываем типы параметров конструктора который мы вызываем? |
|||
Теория ООП Пиксели для классов | + 20 | ||
Узнал как в конструкторе вызывать другой конструктор, используя слово : this. Увидел другое ключевое слово - base. Узнал как добавлять необходимые "юзинги". По ходу решения понял что есть проблема дублирования кода и ее необходимо(рекомендуется) решать. Научился применять поля типа класс или структура и работать с ними. въехать в то чему научился.... а что такое base? как я понимаю мы вызывали конструктор из другого конструктора ключевым словом : this. Этот оператор (так его назовем) смотрел на все конструкторы класса и вызывал наиболее подходящий по параметрам ...а что было бы если мы писали : base ? |
|||
Теория ООП Структура vs Класс | + 20 | ||
Понимать некоторые различия между классом и структурой. Понимать что такое конструктор по умолчанию. Понимать что такое наследование. Познакомился с ключевыми словами ref и out. успевать за Витольдовичем Хотелось бы научиться понимать когда выгоднее использовать класс а когда структуру. |
|||
Теория ООП Структура пикселя | + 20 | ||
Создавать структуру. Ее поля и конструкторы. Понимать что у классов может быть несколько конструкторов с разными параметрами. Научился - скорее в "процессе понимания" как строится ОО ПРОГРАММА. Сам процесс написания структуры и внедрения в программу - осмысление происходящего было сложным. Да так и хочется убрать все классы в одну библиотеку. Руки чешутся....а как не знаю - научите меня? |
|||
Теория ООП Круглый класс | + 20 | ||
Рисовать окружность используя DrawEllipse. Убирать лишние "юзинги". понять как рассчитать координаты для параметров метода DrawEllipse пока нет вопросов |
|||
Теория ООП Второй класс | + 20 | ||
Создавать класс Box. Понять как используем поля класса Box. На мой неопытный взгляд надо убирать методы рисования в соответствующие классы. |
|||
Теория ООП Первый класс | + 20 | ||
Создавать класс отдельным элементом решения. Создавать поля и методы класса. Создавать пользовательский конструктор класса. Создавать перегруженные методы. Понимать что такое модификаторы доступа. Осознать что поля могут быть типа Line или Pen или Graphics. слово this использовать необязательно. можно обойтись. |
|||
Теория ООП Урок рисования | + 20 | ||
Создавать Bitmap, Graphics, Pen. Понять как DrawLines работает - так и не понял... использовал DrawLine как DrawLines работает? |
|||
Теория ООП Инкапсуляция мечты | + 20 | ||
Создавать форму. Открывать ее свойства. Менять ее свойства. Делать иконки. Менять иконки на форме и решении. Понимать что такое ИНКАПСУЛЯЦИЯ. Это сокрытие реализации. Но на самом деле думать об этом мне пока рано, я не умею создавать классы, поля, методы и свойства классов. Так же как и структуры. Но по всей видимости именно эта парадигма - "икапсуляция" - упрощает жизнь человеку который будет пользоваться "моими" классами и структурами в дальнейшем. быть не тривиальным Можно привести массу примеров из жизни....Но 4 пункт - прикрепи иконку я выполнить на 100% не смог. Файл формата ICO не загружается. |
|||
Семантика Я решил всю Семантику! | + 1 | ||
концентрироваться, ценить время казино условия иногда отсутствуют - натыкаешься когда уже написал код и вроде бы у тебя работает а тут...такое |
|||
Комбинаторика Рекурсия. Вступление | |||
|
|||
Сокобан Сокобан - Вступление | |||
|
|||
Игры со Спрайтами Спрайт. Рисуем плашки | |||
|
|||
Tinklavimas Термины сайтостроения | |||
|
|||
Tinklavimas Простейшая HTML страница | |||
|
|||
Tinklavimas Знакомство | |||
|
|||
Функционал ФП - Калькулятор | |||
|
|||
Game Xonix 5 ошибок обучающих курсов. Java + Xonix | |||
|
|||
ООФрукты Подготовка - Фрукты по списку | |||
|
|||
Слова в Сетке Объектная Матрёшка | |||
|
|||
Singleton Singleton - Intro | |||
|
|||
С++ Графика - обрезка изображений Презентация курса | |||
|
|||
Секундомер Играй гармонь! | |||
|
|||
Невидимка Невидимка - Автозапуск | |||
|
|||
Простой WPF WPF. Конвертер валюты. Макет программы | |||
|
|||
Демо игры VIP. Бесплатная консультация | |||
|
|||
Демо софт VIP. Бесплатная консультация | |||
|
|||
On-line игра 1. Консольная игра. Добро пожаловать! | |||
|
|||
Начало здесь День №5. Создание игровых и прикладных Программ. | |||
|
|||
API поиска работы Начало работы с HeadHunter API | |||
|
|||
Tinklavimas Контрольная работа | |||
|
|||
Дневник успеха 2019-04-28 : Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться. | |||
|