Мы начинаем создание Видео Школы 2.0.
Проект будет использовать следующие технологии:
ASP.NET, MVC, MySQL, GIT, Bootstrap, JavaScript и др.
У тебя будет возможность стать соавтором этого проекта.
# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 |
![]() |
|
|||
Мы начинаем создание проекта Видео Школа 2.0 Это будет площадка для обучения и общения. На этом уроке нужно убедиться, что у вас установленна подходящая версия Visual Studio, на которой нужно создать и запустить пустой проект на ASP.NET. Примечание: Необходимо создать приложение ASP.NET ***MVC***, на видео я ошибочно выбрал Web Forms, не повторяйте! Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Созданию проекта ASP.NET MVC Сложности: ничего Комментарии: Отлично, идём дальше. |
|||||
2 | Подключение к системе GitHub |
|
|||
Для работы мы будем использовать систему управлени версиями GITHUB. На этом уроке необходимо там зарегистрироваться, найти меня - FFormula, и наш проект VideoSchool. Необходимо установить программу SmartGit и склонировать репозиторий к себе на диск. URL проекта: https://github.com/FFormula/VideoSchool.git Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Работе в SmartGit Сложности: найти время Комментарии: уже много лет использую оригинальную консоль git, для работы с github, решил попробовать SmartGit, интересная GUI, надеюсь она мне понравится, пока что то, что было сделано, быстрее было бы сделать в консоли, но я вижу перспективу удобства работы с кучей гепозиториев не бегая по папкам =) |
|||||
3 | Базовые принципы проекта |
|
|||
На этом уроке я расскажу основные принципы создания нового проекта. Необходимо внимательно послушать и придумать, какой функционал ещё можно было бы добавить. Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Ничему Сложности: найти время Комментарии: Говорил, говорю и говорить буду, нужно дерево движения курсов, см. скриншоты. Так же динамика выполнения уроков на проекте, чтобы человек мог посмотреть свою динамику за последние сутки/неделю/месяц/год... так же мог сравнить со средней динамикой на проекте и лучшей динамикой =) |
|||||
4 | Иерархия учебных материалов |
|
|||
На этом уроке мы обсудим основной принцип размещения учебных материалов. Что есть раздел/курс/модуль/урок/шаг. Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 8 мин. [Показать отчёт] Научился: Повторил пройденное Сложности: найти время Комментарии: Добавить возможность менять статус урока/курса: "публичный, приватный(КФ, КУ...) платный, бесплатный, акционный". Добавить к уроку теги, тогда это упростит поиск. Теги можно брать с www.wikidata.org по их ID. Например, тег C# имеет ID Q2370 (https://www.wikidata.org/wiki/Q2370) Имеем курс, находясь на его основной страничке, вверху есть закладки. К примеру, Основная, далее отдельно можно сделать закладку со всеми отзывами, так же закладку с кратким списком входящих уроков, отображаемых последовательным списком. Согласен с тем, что уроки должны быть независимыми, чтобы их можно было привязывать к любому курсу в любой последовательности. Каждый урок в свою очередь может состоять из последовательности шагов, требуемых для решения урока (на данный момент у нас они выглядят как список галочек, который проставили и всё), но думаю лучше реализовать систему, которая будет фиксировать каждый шаг, заливая по нему отчёт, по сути, это хорошо подходит для длинных уроков, которые можно разделить на части, каждая из которых и будет шагом (к примеру, урок имеется, ЗМЕЙКА, он длится 1,5 часа где-то, так вот если её разбить на части по 10 минут, уже получается 9 шагов) |
|||||
5 | Распределение доступов |
|
|||
На этом уроке мы обсудим очень важный момент нашей системы о предоставлении доступа к курсам различным ученикам/классам. Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Повторил пройденное Сложности: найти время Комментарии: 1 - думаю, если и делать в школе разделение на классы, то либо по тематике, либо по потоку, т.е. два типа курсов, записанные, где человек купил его и проходит сам, как угодно и удобно, и онлайн курс, где проводятся вебинары, начало записи к примеру 1 сентября и до конца месяца, след потом уже с 1 октября, кто не успел записаться, уже только могут на 1 октября записываться, т.е. запись заранее. 2 - никаких гостей в классе, нечего отвлекать учеников посторонними. 3 - всё верно, общий список доступов, который привязывается потом к группам/типам пользователей. 4 - билеты/флаера лучше сделать динамичными, т.е. это некий объект, которые может содержать в себе доступ к 1 и более курсам/урокам |
|||||
6 | Социальная сеть проекта |
|
|||
На этом уроке мы поговорим о социальной сети, о медальках и достижениях, а также о партрёрах и статьях. Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 7 мин. [Показать отчёт] Научился: Узнал о том, что планировалось за 4 месяца до того, как я зарегистрировался на этом проекте =) Сложности: найти время Комментарии: Отличная идея, выглядит немного сумбурно, но суть ясна. Основная задача соц. сети на проекте - управление сообщениями в одном месте, как говорилось в видео, хронологически отображаются сообщения, видишь от какой темы отталкивается сообщение, чтобы понять, о чём речь. Я бы добавил фильтрацию сообщений, так как когда они идут все подряд, чередующиеся, не очень удобно, к примеру, надо просмотреть переписку с каким-то конкретным человеком, выбрал фильтр, и другие сообщения не мешают, не нужно листать и искать, можно случайно и пропустить, конечно, можно использовать в браузере Ctrl+F и вбить имя пользователя, тогда под светятся сообщения с ним, но это уже лайфхак, да и страничка должна отображать ВСЁ, а так двух зайцев поймаем и страничка будет меньше и как следствие быстрее грузиться и напрягать хост и удобно читаемая последовательность необходимых сообщений. В фильтре можно использовать варианты всех видов сообщений, которые имеются, генерироваться они могут динамически. это уже техническая часть, но суть я думаю понятна. |
|||||
7 | Эскизы проекта |
без видео |
|||
Если ты хочешь продолжать вместе с нами - вот тебе конкретное самостоятельное задание. Выбери желаемую страницу проекта и нарисуй, как ты её себе представляешь. Важна тут не красота, а наличие конкретных элементов - что будет на странице, какие элементы, какие пункты, какие разделы, какие поля, тексты и т.д. После того, как рисунок будет сделан - переверни его и ... нарисуй всё заново. К отчёту приложи фото первого и второго варианта рисунка. В комментариях напиши название своей страницы и выпиши через запятую все элементы, которые присутствуют на этой странице. (видео в этом уроке нет). Отчёт отправил: 10558. Иван Воронин Выполнено за 1 час. 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Повторил пройденное Сложности: найти время Комментарии: Как видно из скотншотов, на одном выбран радиобатон за сутки, на другом всено решённых задач. Оба графика, как видно из скриншота, показывают статистику за неделю, как будто сейчас ВС вечер =) Статистика задач за сутки, показывает сколько было решено задач за каждый день недели по выбранному языку, для примера взял C# и Java. Кривая может как подниматься выше, так и опускаться, если было решено сегодня меньше задач, чем вчера. Статистика задач всего, показывает сколько решено всего задач на конкретный момент времени, т.е. с каждым днём это количество будет увеличиваться, либо стоять на месте, поэтому кривая может либо ровно идти либо стремиться вверх. Количество на общем количестве синхронизированы с количество в сутки. |
|||||
8 | Структура страницы |
|
|||
На этом уроке мы создадим каркас каждой страницы, определим, из каких частей будет состоять любая страница проекта: шапка, меню, основная часть, форум, подвал. | |||||
9 | Схема проекта |
|
|||
На этом уроке мы рассмотрим схему всего сайта. Какие страницы открываются по пунктам меню и по другим ссылкам, какие у них адреса, какого их назначение, что там будет. |
|||||
10 | Список сущностей |
|
|||
На этом уроке мы создадим список сущностей проекта. Каждая сущность - это таблица в базе данных. Но не каждая таблица - это сущность :) Самостоятельное задание - подумать о связях между ними. |
|||||
11 | Ядро базы данных |
|
|||
На этом уроке мы составим список основных таблиц базы данных. Для каждой таблицы выпишем необходимые поля. После этого можно будет создать базу данных. |
|||||
12 | Список всех действий |
|
|||
На этом уроке мы начнём проектировать модели, для этого мы выпишем все действия, которые можно делать с этой базой данных. Д/з. Придумать название (имя метода) для каждого действия. |
|||||
13 | Модельные методы |
|
|||
На этом уроке мы напишем названия методов для каждой функции из подготовленного списка. Д/з. Написать SQL-запросы для каждой функции. |
|||||
14 | Пользовательские запросы |
|
|||
На этом уроке мы напишем SQL-запросы для каждого метода модели user. Д/з. Написать SQL-запросы для всех методов моделей role, action. |
|||||
15 | Запросы ролевых действий |
|
|||
На этом уроке мы напишем SQL-запросы для каждого метода моделей role и action Д/з. для каждого метода сформулировать action. |
|||||
16 | Названия методических действий |
|
|||
На этом уроке мы придумаем названия action/действий для каждого метода всех описанных моделей. Доступность этих действий нужно будет проверять в этих функциях перед их выполнением. Потом добавим эти действия в таблицу action. |
|||||
17 | Создание модели User |
|
|||
На этом уроке мы создаём модель User | |||||
18 | Репозиторий на GitHub |
|
|||
Начинаем использовать репозиторий на гитхабе. | |||||
19 | Добавление модели MySQL |
|
|||
Добавляем модель MySQL из курса Базовый ASP.ект | |||||
20 | Создание формы авторизации |
|
|||
Настройка базы, контроллера, представления. Запуск первой формы и проверка авторизации. |
|||||
Итого: 20 видеоуроков |
4 час. 55 мин. |
3 чел. | |||
Финалисты: Tekashnik, vip, Max . |