Дата активности | Видеокурс | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2018-10-13 | java-for2d | JC. Явные графоциклы | 19 % | |
2017-12-21 | javasweeper | Java Sweeper | % | |
2015-08-30 | game6 | Морской Бой | 25 % | |
2015-06-22 | task3 | Комбинаторика | 32 % | |
2015-06-18 | soft3 | Теория ООП | 57 % | |
2015-05-04 | game0 | Демо игры | 20 % | |
2015-05-03 | game1 | Нано-игры | 10 % | |
2015-05-03 | soft0 | Демо софт | 15 % | |
Итого: | 32 % |
Дата активности | Консольный раздел | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2015-10-27 | task2 | Условный оператор | 94 % | |
2015-10-17 | task2 | Пока-цикл | 17 % | |
2015-10-17 | task2 | For-to-чки | 4 % | |
2015-10-12 | task2 | Алгоритмика | 15 % | |
2015-10-10 | task2 | Логика | 100 % | |
2015-10-09 | task2 | Типы данных | 100 % | |
2015-09-25 | jawa | WRITE - Вывод данных | 37 % | |
2015-09-25 | jawa | START - Запуск | 100 % | |
2015-09-09 | task1 | Геометрия | 25 % | |
2015-09-03 | task1 | Символы | 100 % | |
2015-08-31 | task1 | Формулы | 89 % | |
2015-06-22 | task2 | Рекурсия | 100 % | |
2015-06-21 | task1 | Лирика | 86 % | |
2015-05-03 | task1 | Целые числа | 100 % | |
2015-02-27 | task1 | Строки | 100 % | |
2015-02-18 | task2 | Комбинаторика | 45 % | |
2014-09-29 | task1 | Семантика | 100 % | |
Итого: | 61 % |
Вижу, получилось нарисовать, отлично!
Я дал тебе доступ в Клуб формулистов.
Рекомендую начать с этого курса "Начало здесь":
www.videosharp.info/video/start
Подписка в Клуб формулистов обновлена.
Количество дней: +60
Количество байт: +1000
Подписка КФ до: 2018-12-12
Остаток байтов: 1000
Вы являетесь участником Клуба формулистов.
а setVisible после =) либо использовать в конце repaint, чтобы форма отобразила текущее состояние.
Здравствуйте, Евгений Витольдович. Рад, что не забыли. Я многому от Вас научился. Обучение продвигается, но очень медленно. Да уж, игра была жесткая ) Без Вас бы я точно потонул в этих дебрях. Рад что Ваш проект процветает!
Да, впереди много интересного...
Вспоминаю, как мы с тобою ту игру разбирали и переделывали...
Тут детский сад, по сравнению с теми дебрями :)
Привет, рад тебя видеть :-)
Как успехи в обучении?
Все дипломы защитил?!
Удачи в прохождении курса.
Спасибо всем!
Аристарх, все хорошо у тебя, а делегатов много не бывает, хорошо позанимался! Молодец! ☀️
Аристарх, замечательно что продолжаешь создавать программу и уже приобрел еще больше опыта! ☀️
Аристарх, рада твоим новым приобретениям!
Аристарх, замечательно что начал эту интересную игру! Да, тут интересно! :)
Аристарх, здорово, что начал изучать такую интересную тему как рекурсию и уже первые знания и успех! :)
Молодец, Аристарх!
Я доволен твоими успехами :)
Аристарх, замечательно что занимаешься! Я уверена что во все разберешься, главное продолжай заниматься! :)
Молодец, Аристарх! Лёд тронулся! :)
Аристарх, чудесный отчет сделал, так держать! Впереди еще много будет интересного)
И подготовился ты хорошо. И картинка из фильма в тему)
Понравилось, как расположены панели в VS - всё видно, все инструменты упорядочены. Работа понравилась. Удачи!
Молодец, Аристарх! Давай, дерзай, впереди еще многому можно научиться и закреплять выученное)
Оля, я просто поведал Евгению Витольдовичу, что должен написать калькулятор для универа с использованием Windows Forms.
Вот он мне и открыл доступ сразу к задаче о числах, с неё я начал, а потом захотелось пройти все. Это и была моя последняя программа, а ты глазастая -))
Аристарх, это отчет прикреплен к Игра Цифры, и этот скриншот заново размещаешь во Вступительном слове, а это ведь самый первый урок в разделе Мини игры, где подразумевается установление студии и приложение последней написанной программы если такая имеется))) Решил заново все проходить, тогда уже может студию приложить…. То что разбираешь в Windows Forms хорошо, занимайся дальше, закрепляй на примерах полученные знания)
Молодец, продолжай учить с C#, и ты станешь настоящим программистом. Главное чтобы было желание.
Определение наследования очень понравилось, Аристарх!
а имя переменных фигуры взяли как shape1, shape2? в одном реальном проекте меня покритиковали за это, попросили конкретизировать)
Ну, реализованную функцию в следующих уроках "дореализуем" и "перереализуем". В этом вся прелесть курса. Поработать в ней есть над чем.
Да, какой там молодец :) Следуя инструкциям Евгения Витольдовича и ребенок это сделает. Но все равно спасибо.