# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 | Вступление - Язык UML |
1 тест |
|||
Мы начинаем создание новой программы на языке Java. Цель курса - продемонстрировать процесс проектирования и создания прикладного программного обеспечения на языке Java. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за не указано [Показать отчёт] Комментарии: UML - язык графического описания для объектного моделирования в области разработки программного обеспечения. |
|||||
2 | Вступление - Примеры UML схем |
1 тест |
|||
На этом уроке мы познакомимся с ещё одной статьёй про UML. Сопоставим UML-диаграмы и созданные по ним классы. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за не указано [Показать отчёт] Комментарии: Есть неплохая книжка по составлению UML-диаграмм http://elib.ict.nsc.ru/jspui/bitstream/ICT/1347/1/1.pdf |
|||||
3 | Проектирование - Три класса |
1 тест |
|||
На этом уроке мы познакомимся с сайтом draw.io, на котором удобно рисовать самые разные схемы. Нарисуем три «классных» прямоугольника: Student, Lesson, Pupil. Самостоятельное задание - придумать и вписать необходимые поля и методы для этих классов. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 10 мин. [Показать отчёт] Научился: Использовать сайт draw.io для рисования UML-диаграмм Сложности: пока ничего Комментарии: жду следующего урока |
|||||
4 | Проектирование - Классные диаграмы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы обсудим суть поставленной задачи. Впишем все необходимые поля и методы для каждого класса. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Добавлять поля и методы Сложности: Найти недостаток Комментарии: Интересный курс |
|||||
5 | Проектирование - Выяснение отношений |
1 тест |
|||
На этом уроке мы выясним отношения классов друг к другу. Кто кого имеет и каким образом. Дорисуйте на схеме стрелочки отношений и добавьте надписи над стрелочками о типе отношений. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Рисовать связи между объектами Сложности: ничего Комментарии: На мой взгляд, на схеме не хватает отношений. Например, один студент может изучать несколько уроков (даже в описании класса использовался массив Lesson[]). Урок могут тоже изучать несколько студентов. |
|||||
6 | Создание - Класс Lesson |
1 тест |
|||
На этом уроке мы приступим, наконец-таки, к программированию. Мы создадим пустые классы Program, Student, Lesson, Point. Добавим описанные в UML-диаграме поля и методы в класс Lesson. В классе Program создадим код для запуска написанного кода. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать классы на Java, генерировать методы Сложности: Повесить плакат рядом с рабочим местом, потому что у меня нет стационарного рабочего места :) Комментарии: Стала реализовывать в IntelliJ IDEA, поскольку Eclipse пока не устанавливала. Всё получается, пока особой разницы среды не вижу. |
|||||
7 | Создание - Класс Student |
1 тест |
|||
На этом уроке мы опишем поля и методы класса Student. В основной программе создадим трёх студентов и выведем их на экран. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать поля и методы класса Student Сложности: ничего Комментарии: отличный урок |
|||||
8 | Создание - Класс Point |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим все поля и методы класса Point. Затем добавим каждому студенту несколько оценок. Потом вспомним, что забыли записать студентов на лекции. Во второй половине урока мы займёмся созданием студенческого метода для формирования карточки getInfo (). Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать класс оценок Сложности: Реализовать взаимодействие классов Комментарии: Всё получилось! |
|||||
9 | Отладка - Пошаговый проход |
1 тест |
|||
На этом уроке мы пошагово пройдём по каждой строчке программы. Просмотрим состояние всех переменных и экземпляров объектов. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 30 мин. [Показать отчёт] Научился: Запускать пошаговую отладку на Java Сложности: ничего Комментарии: отличный урок |
|||||
10 | База - Статический класс |
1 тест |
|||
На этом уроке мы спроектируем класс Book для хранения всех данных нашей объектной базы. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Открывать уже существующую схему на сайте draw.io Сложности: ничего Комментарии: --- |
|||||
11 | База - Список студентов |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим класс Book, и добавим в него поля и методы для работы со списком студентов. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать статические методы Сложности: ничего Комментарии: --- |
|||||
12 | База - Список лекций |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим в класс Book поля и методы для работы со списком лекций. В основной программе мы разместим код для демонстрации этих методов. Мы также обсудим, когда и почему не/стоит использовать HashSet. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Добавлять уроки, "прикреплять" их к студентам Сложности: ничего Комментарии: --- |
|||||
13 | База - Список оценок |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим в класс Book поля и методы для работы со списком оценок. Также удалим старые поля и методы из класса Student для работы с оценками. В основной программе мы добавим случайные оценки каждому студенту по каждой лекции. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 40 мин. [Показать отчёт] Научился: Ставить оценки студентам случайным образом Сложности: Найти ошибку, почему оценки не выводятся Комментарии: нашла :) |
|||||
14 | ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 1 тест |
|||
Поздравляю с экватором. Предлагаю немножко передохнуть. Напиши,чему ты научился за первую часть этого курса. Нравится ли тебе такой способ изложения материала. Какие видишь преимущества и недостатки курса. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 15 мин. [Показать отчёт] Научился: Потренировалась в составлении UML-диаграмм. Сказать, что научилась их составлять - пока не могу. Научилась создавать классы в соответствии с UML-диаграммой. Сложности: Были сложности, но все их удалось преодолеть. Комментарии: --- |
|||||
15 | Меню - Планирование |
1 тест |
|||
На этом уроке мы спроектируем класс Menu для интерактивного управления нашей объектной базой. Отчёт отправил: 4004. Елена Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Прорисовывать класс Menu на UML диаграмме Сложности: ничего Комментарии: --- |
|||||
16 | Меню - Интерактив |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим класс Menu для отображения основного меню управления нашей базой. Реализуем основные методы работы с базой через пункты меню. Дорисуем недостающие методы в классе Menu на нашей схеме. |
|||||
17 | Меню - Работа со студентами |
1 тест |
|||
На этом уроке мы продолжаем реализацию методов класса Menu. Начнём с методов добавления/отображения студентов: doAddStudent() и doShowStudents(). И проверим работу приложения добавив несколько студентов, после чего выведем их с порядковыми номерами из базы. |
|||||
18 | Меню - Работа с лекциями |
1 тест |
|||
На этом уроке мы воспользуемся ранее переименованным методом addRandomRecords() чтобы не вводить каждый раз при запуске программы начальные данные для тестирования. В классе Menu мы реализуем методы doAddLesson() и doShowLessons() для добавления и просмотра лекций. Отрефакторим название метода doAddLessonToStudent() в doAssignLessonToStudent() класса Menu как в коде, так и на нашей UML схеме для лучшей передачи смысла его работы. Реализуем необходимые методы inputStudentIndex() и inputLessonIndex(). Добавим более информативный вывод работы программы. |
|||||
19 | Меню - Запись студента на курс |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим новый пункт в наше меню для отображения карточки студента. Реализуем новый метод doShowStudentCard() для отображения карточки выбранного студента, так же добавим этот метод в класс Menu на нашей UML схеме. Подкорректируем уровни доступа методов в классе Menu на нашей UML схеме и в коде. Отрефакторим метод doAssignLessonToStudent() выделив часть кода в отдельные методы. |
|||||
20 | Меню - Работа с оценками |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем метод doAddPoint() для оценивания успеваемости студентов по пройденным лекциям. Добавим соответствующий красивый вывод информации о полученной оценке студентом за такую то лекцию. Реализуем матрёшку-перегрузку из методов для получения списка лекций определённого студента. |
|||||
21 | Сериализация - Статическое напряжение |
1 тест |
|||
Во мы и закончили нашу объектную базу данных на языке Java, но у неё есть один недостаток! Все данные которые хранятся в нашей базе нигде не сохраняются и при каждом её запуске обнуляются. На этом уроке мы приступим к сериализации нашей базы данных для сохранения изменений на диск. Первое что нам необходимо будет сделать, это избавиться от static в классе Book. Так же нам нужно добавить Конструктор в класс Book и добавим туда метод clear() для автоматической подготовки базы к работе при создании её экземпляра. Реализуем работу экземпляра класса Menu с экземпляром класса Book. Исправим ошибки связанные с изменением доступности нашей базы. Создадим метод start() в классе Menu и перенесём туда реализацию работы с меню. |
|||||
22 | Сериализация - Сохранение базы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем сериализацию нашей базы данных в файл на диске. Для этого мы внедрим интерфейс Serializable в нашем классе Book, так же необходимо внедрить интерфейс Serializable во все классы, которые используются классом Book, а именно: Student, Lesson и Point. |
|||||
23 | Сериализация - Восстановление базы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем десериализацию нашей базы из файла обратно в память нашей программы, чтобы продолжить работу с введёнными ранее данными. После чего мы несколько раз запустим нашу программу, каждый раз вводя новые данные. Убедимся, что при каждом запуске восстанавливаются предыдущие данные. |
|||||
24 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 1 тест |
|||
Поздравляю с завершением курса! Оставь, пожалуйста, отзыв об этом курсе. Запиши видеообзор созданной программы. |
|||||
Итого: 24 видеоурока |
4 час. 31 мин. 24 теста |
9 чел. | |||
Финалисты: Сергей Соколов, Иван Воронин, Алексей В., Новопашин Владимир, Dmitrij Starikovič, Tekashnik, Dmitry Sinitsin, Anatoli, Tom . |