# | Название видеоурока | Видео / Тесты | Решило | Рейтинг | Доступ |
---|---|---|---|---|---|
1 | Вступление - Язык UML |
1 тест |
|||
Мы начинаем создание новой программы на языке Java. Цель курса - продемонстрировать процесс проектирования и создания прикладного программного обеспечения на языке Java. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 17 мин. [Показать отчёт] Научился: Uml средство проектирование программ. |
|||||
2 | Вступление - Примеры UML схем |
1 тест |
|||
На этом уроке мы познакомимся с ещё одной статьёй про UML. Сопоставим UML-диаграмы и созданные по ним классы. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 16 мин. [Показать отчёт] Научился: Из чего состоит UML диаграммы |
|||||
3 | Проектирование - Три класса |
1 тест |
|||
На этом уроке мы познакомимся с сайтом draw.io, на котором удобно рисовать самые разные схемы. Нарисуем три «классных» прямоугольника: Student, Lesson, Pupil. Самостоятельное задание - придумать и вписать необходимые поля и методы для этих классов. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 11 мин. [Показать отчёт] Научился: Попробовал сделать самостоятельно UML но пока не получилось. Посмотрю как на след уроке будет реализованно |
|||||
4 | Проектирование - Классные диаграмы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы обсудим суть поставленной задачи. Впишем все необходимые поля и методы для каждого класса. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 10 час. 2 мин. [Показать отчёт] Научился: Лучше стал понимать построение UML диаграмм |
|||||
5 | Проектирование - Выяснение отношений |
1 тест |
|||
На этом уроке мы выясним отношения классов друг к другу. Кто кого имеет и каким образом. Дорисуйте на схеме стрелочки отношений и добавьте надписи над стрелочками о типе отношений. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 16 мин. [Показать отчёт] Научился: Рисовать отношения между сущностями |
|||||
6 | Создание - Класс Lesson |
1 тест |
|||
На этом уроке мы приступим, наконец-таки, к программированию. Мы создадим пустые классы Program, Student, Lesson, Point. Добавим описанные в UML-диаграме поля и методы в класс Lesson. В классе Program создадим код для запуска написанного кода. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 1 час. 25 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать классы на основе UML диаграмм |
|||||
7 | Создание - Класс Student |
1 тест |
|||
На этом уроке мы опишем поля и методы класса Student. В основной программе создадим трёх студентов и выведем их на экран. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 39 мин. [Показать отчёт] Научился: Созданию класса Student |
|||||
8 | Создание - Класс Point |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим все поля и методы класса Point. Затем добавим каждому студенту несколько оценок. Потом вспомним, что забыли записать студентов на лекции. Во второй половине урока мы займёмся созданием студенческого метода для формирования карточки getInfo (). Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 52 мин. [Показать отчёт] Научился: Формировать карточки студента |
|||||
9 | Отладка - Пошаговый проход |
1 тест |
|||
На этом уроке мы пошагово пройдём по каждой строчке программы. Просмотрим состояние всех переменных и экземпляров объектов. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 23 час. 58 мин. [Показать отчёт] Научился: Понял как взаимодействуют классы друг с другом |
|||||
10 | База - Статический класс |
1 тест |
|||
На этом уроке мы спроектируем класс Book для хранения всех данных нашей объектной базы. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 14 мин. [Показать отчёт] Научился: Научился выносить данные в отдельный клас, аналог базыДанных. |
|||||
11 | База - Список студентов |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим класс Book, и добавим в него поля и методы для работы со списком студентов. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 52 мин. [Показать отчёт] Научился: Созданию и использованию класса Book |
|||||
12 | База - Список лекций |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим в класс Book поля и методы для работы со списком лекций. В основной программе мы разместим код для демонстрации этих методов. Мы также обсудим, когда и почему не/стоит использовать HashSet. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 19 мин. [Показать отчёт] Научился: Потому что единственный студент может быть записан на одну лекцию один раз |
|||||
13 | База - Список оценок |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим в класс Book поля и методы для работы со списком оценок. Также удалим старые поля и методы из класса Student для работы с оценками. В основной программе мы добавим случайные оценки каждому студенту по каждой лекции. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 53 мин. [Показать отчёт] Научился: Созданию функций получения оценок в классе Book |
|||||
14 | ПОЛУФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 1 тест |
|||
Поздравляю с экватором. Предлагаю немножко передохнуть. Напиши,чему ты научился за первую часть этого курса. Нравится ли тебе такой способ изложения материала. Какие видишь преимущества и недостатки курса. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 1 мин. [Показать отчёт] Научился: Созданию базы в отдельном статическом классе Book. Короткие уроки удобно изучать. Очень интересно узнать дальше про сериализацию |
|||||
15 | Меню - Планирование |
1 тест |
|||
На этом уроке мы спроектируем класс Menu для интерактивного управления нашей объектной базой. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 16 час. 1 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать класс Menu |
|||||
16 | Меню - Интерактив |
1 тест |
|||
На этом уроке мы создадим класс Menu для отображения основного меню управления нашей базой. Реализуем основные методы работы с базой через пункты меню. Дорисуем недостающие методы в классе Menu на нашей схеме. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 1 час. 19 мин. [Показать отчёт] Научился: Создавать класс Menu |
|||||
17 | Меню - Работа со студентами |
1 тест |
|||
На этом уроке мы продолжаем реализацию методов класса Menu. Начнём с методов добавления/отображения студентов: doAddStudent() и doShowStudents(). И проверим работу приложения добавив несколько студентов, после чего выведем их с порядковыми номерами из базы. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 1 день 6 час. 6 мин. [Показать отчёт] Научился: Реализовывать в меню добавление студентов и отображение вместе с их номером. |
|||||
18 | Меню - Работа с лекциями |
1 тест |
|||
На этом уроке мы воспользуемся ранее переименованным методом addRandomRecords() чтобы не вводить каждый раз при запуске программы начальные данные для тестирования. В классе Menu мы реализуем методы doAddLesson() и doShowLessons() для добавления и просмотра лекций. Отрефакторим название метода doAddLessonToStudent() в doAssignLessonToStudent() класса Menu как в коде, так и на нашей UML схеме для лучшей передачи смысла его работы. Реализуем необходимые методы inputStudentIndex() и inputLessonIndex(). Добавим более информативный вывод работы программы. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 29 мин. [Показать отчёт] Научился: Добавлять лекцию к студенту через меню |
|||||
19 | Меню - Запись студента на курс |
1 тест |
|||
На этом уроке мы добавим новый пункт в наше меню для отображения карточки студента. Реализуем новый метод doShowStudentCard() для отображения карточки выбранного студента, так же добавим этот метод в класс Menu на нашей UML схеме. Подкорректируем уровни доступа методов в классе Menu на нашей UML схеме и в коде. Отрефакторим метод doAssignLessonToStudent() выделив часть кода в отдельные методы. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 1 час. 13 мин. [Показать отчёт] Научился: Отображать карточку студента |
|||||
20 | Меню - Работа с оценками |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем метод doAddPoint() для оценивания успеваемости студентов по пройденным лекциям. Добавим соответствующий красивый вывод информации о полученной оценке студентом за такую то лекцию. Реализуем матрёшку-перегрузку из методов для получения списка лекций определённого студента. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 15 час. 26 мин. [Показать отчёт] Научился: реализовывать метод Point |
|||||
21 | Сериализация - Статическое напряжение |
1 тест |
|||
Во мы и закончили нашу объектную базу данных на языке Java, но у неё есть один недостаток! Все данные которые хранятся в нашей базе нигде не сохраняются и при каждом её запуске обнуляются. На этом уроке мы приступим к сериализации нашей базы данных для сохранения изменений на диск. Первое что нам необходимо будет сделать, это избавиться от static в классе Book. Так же нам нужно добавить Конструктор в класс Book и добавим туда метод clear() для автоматической подготовки базы к работе при создании её экземпляра. Реализуем работу экземпляра класса Menu с экземпляром класса Book. Исправим ошибки связанные с изменением доступности нашей базы. Создадим метод start() в классе Menu и перенесём туда реализацию работы с меню. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 13 мин. [Показать отчёт] Научился: Подготавливать программу к сериализации. Сеарилизация и десериализация - чтение и запись данных об обьектах |
|||||
22 | Сериализация - Сохранение базы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем сериализацию нашей базы данных в файл на диске. Для этого мы внедрим интерфейс Serializable в нашем классе Book, так же необходимо внедрить интерфейс Serializable во все классы, которые используются классом Book, а именно: Student, Lesson и Point. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 20 мин. [Показать отчёт] Научился: Сериализации в файл |
|||||
23 | Сериализация - Восстановление базы |
1 тест |
|||
На этом уроке мы реализуем десериализацию нашей базы из файла обратно в память нашей программы, чтобы продолжить работу с введёнными ранее данными. После чего мы несколько раз запустим нашу программу, каждый раз вводя новые данные. Убедимся, что при каждом запуске восстанавливаются предыдущие данные. Отчёт отправил: 20122. Andrei Выполнено за 12 мин. [Показать отчёт] Научился: Научился делать deserialize обькта |
|||||
24 | ФИНАЛЬНЫЙ УРОК |
без видео 1 тест |
|||
Поздравляю с завершением курса! Оставь, пожалуйста, отзыв об этом курсе. Запиши видеообзор созданной программы. |
|||||
Итого: 24 видеоурока |
4 час. 31 мин. 24 теста |
9 чел. | |||
Финалисты: Сергей Соколов, Иван Воронин, Алексей В., Новопашин Владимир, Dmitrij Starikovič, Tekashnik, Dmitry Sinitsin, Anatoli, Tom . |