Online обучение c#
Формула программиста
основатель — Волосатов Евгений ВитольдовичПоздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.
| Дата | Видеоурок | Результат | |
|---|---|---|---|
| Слова в Сетке Центр Бокса | + 20 | ||
|
Создавать боксики с буковками не используя фиксики Найти центр Мне кажется, что мой центр самый центровый |
|||
| Слова в Сетке Своя Картинка | + 21 | ||
|
Создавать картинки Выбрать цвет получилось |
|||
| Слова в Сетке Буква на Панели | + 20 | ||
|
См выше См выше См выше |
|||
| Слова в Сетке Кот Фрейма | + 20 | ||
|
Все нормально Нормалды без комментариев |
|||
| Слова в Сетке Объектная Матрёшка | + 20 | ||
|
Повторили создание JFrame Пока ничего нету замечаний |
|||
| ООФрукты Комплименты Деду Морозу | + 20 | ||
|
На данном уроке мы научились писать комплементы Написать кмплемент Данный курс наглядно показывает, как простую задачу превратить в головную боль. А серьезно, задача продемонстрировала нам выделение мелких задач и вынос их в отдельные классы. А так же унифицирование, посредством рассмотрения различных вариантов. |
|||
| ООФрукты Задедомороженный Архив | + 20 | ||
|
Создавать jar файл. Ничего Нету комментариев |
|||
| ООФрукты Список задач | + 20 | ||
|
Ку-ку Ку-ку Ку-ку Ку-ку Я сошла с ума, какая досада. о_О Альпийская свежесть! |
|||
| ООФрукты Размер множества | + 20 | ||
|
Выносить мозг С легкостью вынесли Где мой мозг? |
|||
| ООФрукты Логические задачи | + 20 | ||
|
Все еще создаем отдельные классы для различных задач. Вроде ничего А мы не будем выносить отдельные функции в отдельные классы? |
|||
| ООФрукты Массивная строка | + 10 | ||
|
Вынесли формирование строки в отдельный класс Да уже все сложно!!! АААААААААААААААААААААААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!!!!! |
|||
| ООФрукты Пошаговый проход | + 10 | ||
|
ээээээ оооооо ууууу |
|||
| ООФрукты Рефакторинг аргументов | + 10 | ||
|
Потому, что проверка аргументов является частью выполнения основной программы придумать ответ на вопрос что-то придумал |
|||
| ООФрукты Какие ваши аргументы? | + 11 | ||
|
Запускать программу с разными параметрами и вариантама (файл, строка,...) ничего ничего |
|||
| ООФрукты Новые игрушки | + 11 | ||
|
Вот и дела |
|||
| ООФрукты Фруктовые комментарии | + 11 | ||
|
Write Comments Nothing Any comment |
|||
| ООФрукты Волшебные конструкторы | + 20 | ||
|
Взрывать себе мозг выносом в разные классы АААААААААААА!!!!!!! без комментариев |
|||
| ООФрукты Фрукты из строки | + 20 | ||
|
FruidReader!!! FruidReader!!! FruidReader!!! |
|||
| ООФрукты Фрукточтец | + 20 | ||
|
ФРУКТЫ!!!!!!!! ФРУКТЫ!!!!!!!! 1ФРУКТЫ!!!!!!!! |
|||
| ООФрукты Яблоки на снегу | + 20 | ||
|
Создавать отдельный ENUM Пока ничего ENUM |
|||
| ООФрукты Постановка задачи | + 20 | ||
|
Считать фрукты Не сбиться в счете ORANGE! |
|||
| ООФрукты Подготовка - Фрукты по списку | + 20 | ||
|
Работе с ЕНУМ Работа с ЕНУМ ЕНУМ |
|||
| JD. Коллекции LIST - Одинаковые кошки | + 20 | ||
|
Создавать конатню не изваляться в шерсти кошки! |
|||
| JD. Коллекции LIST - Множество | + 20 | ||
|
Работать со множеством не запутаться комментарий |
|||
| JD. Коллекции LIST - Типа коллекция | |||
|
все тому же ничего пока нету |
|||
| JD. Коллекции LIST - Просто коллекция | + 3 | ||
|
Списки! СПИСКИ!!! Списки? |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Шахматный конструктор | + 8 | ||
|
ВСЕМУ!!!!!! НИЧЕГО!!! ЗАМЕЧАНИЕ!! |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Перебор фигур | + 20 | ||
|
Это было уже в симпсонах было в симпсонах |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Чудеса Абстракционизма | + 20 | ||
|
Все было готово еще вчера ;) ничего ухахаха |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Фигурное катание | + 20 | ||
|
Так случилось, что мы это уже сделали все хоршо нету замечаний |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Координаты фигур | + 20 | ||
|
Вот все то же, что и в прошлом ничего все так же, нету каментов |
|||
| JB. Шахматные классы CHESS - Классные фигуры | + 20 | ||
|
Создавать классы. и даже больше ничег все отл |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Цикл for/each | + 20 | ||
|
Все еще повторяем как и в прошлый раз. легких путей не ищем Реализовано 3 способа: массив, список (который мы заполняем с клавы, пока не введем кодовое слово END), множество (надеюсь, в дальнейшем будет рассказано в чем различия м\у Set & Map, где их использовать и как) |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Счастливые билеты | + 20 | ||
|
Все еще повторение Сам себе все усложняю (хочется использовать ООП) Два класса с разными вариантами решения и вычисление длительности. Мой оказался дольше... |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Цикл for | + 20 | ||
|
Повторение - мать учения не нашел написал любой комментарий |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Вся коллекция циклов | + 20 | ||
|
Я не знаю интересных фактов о цикле, но вот узнал, что есть женской и мужской ))) забавно |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS2 - Песец Членистоногий | + 20 | ||
|
Создавать КУЧУ классов Создавать КУЧУ классов КУЧА классов |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS2 - Напиток Наследника | + 20 | ||
|
работать скласами ничего водаааа |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS2 - Европейская Прибалтика | + 20 | ||
|
Наследовать классы наследовать классы наследовать классы |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS2 - Человекостудент | + 20 | ||
|
Классы ничего нету |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Зачётная задача № 2 | + 20 | ||
|
Мы все это сделали в прошлом задании. Посему, отчет будет такой же... В этой задаче все хорошо нету |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Зачётная задача № 1 | + 20 | ||
|
Научились создавать конструктор для инициации дробей, производить с ними математические вычисления и вы водить результат все было сложным, сломал мозг начинается жесть! |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Подготовка к зачёту - Вспомним дроби | + 11 | ||
|
Работать с дробями пайнт какие-то понадобятся обязательно ;) что такое "поля"? |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Сумма и Произведение | + 1 | ||
|
Все еще ФОР Сложным? Пока все получается на УРА! |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Три части Forа | + 1 | ||
|
По разному работать с циклом for ничего нету |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Блок-схема цикла FOR | + 1 | ||
|
все получилось ничего нету |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Пока четыре цикла | + 1 | ||
|
по разному использовать цикл while ничего нету |
|||
| J8. Циклопы LOOP - Мужской / женский цикл | + 1 | ||
|
Работать с циклами while и do while объединить все в один класс получилось |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Общий голос | + 2 | ||
|
то же самое, что и в прошлом уроке ничего нету |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Звериное наследство | + 3 | ||
|
Выносить общие свойства в отдельный класс и наследовать его в нужный класс ничего замечание |
|||
| Игры на JavaScript Очисти поле - Чекбоксы | + 11 | ||
|
все тому же ничего в чем суть игры? |
|||
| Игры на JavaScript Пасьянс | + 11 | ||
|
играться выиграть я выиграл за 4 хода (меньше низя) |
|||
| Игры на JavaScript Угадай число | + 11 | ||
|
Писать скрипт ничего ничего |
|||
| Игры на JavaScript Запуск JavaScripta | + 11 | ||
|
Ничемуё ничего скрипт меняет картинку бэкграунда |
|||
| Game Xonix Чудеса полиморфизма | + 11 | ||
|
Переименовывать класс не запутаться отзыв |
|||
| Game Xonix Размножение шариков | + 20 | ||
|
создвать шары в массиве ничего что-то |
|||
| Game Xonix Броуновское движение | + 3 | ||
|
задавать случайные координаты нафинг камент |
|||
| Game Xonix Абстрактный субъект | + 3 | ||
|
выносить одинаковые методы в отдельный класс и наследовать его ничего круто |
|||
| Game Xonix Живой шарик | + 3 | ||
|
чему-то что-то что-то |
|||
| Game Xonix Классный шарик | + 3 | ||
|
Рисовать шарики (ball pain) Шарики (ball pain) |
|||
| Game Xonix Точное прикосновение | + 4 | ||
|
Константы ничего ничегшо |
|||
| Game Xonix Граница на замке | + 4 | ||
|
КУБИКИ!!!! придумать как сделать второй кубик нету |
|||
| Game Xonix Установка Eclipse | + 4 | ||
|
ничему ничего нету |
|||
| Game Xonix Живой кубик | + 20 | ||
|
фыва фыва фыва |
|||
| Game Xonix Перемещение кубика | + 21 | ||
|
Создавать функции движения Создавать функции движения Создавать функции движения |
|||
| Game Xonix Классный кубик | + 21 | ||
|
Выносить отрисовку кубика в отдельный класс ничего ничего |
|||
| Game Xonix Координатный кубик | + 22 | ||
|
выносить переменные из класса ничего изменил setResizable(true) для удобства создания скриншота. |
|||
| Game Xonix Панельный Canvas-класс | + 21 | ||
|
Создавать класс в классе Создавать класс в классе Создавать класс в классе |
|||
| Game Xonix Использование констант | + 20 | ||
|
выносить значение констант см пред урок см пред урок |
|||
| Game Xonix Окно проекта | + 20 | ||
|
Создавать проект, выводить окно ничег комментарий |
|||
| Game Xonix Свои правила | + 20 | ||
|
Изменять константы дождаться пока откомпилируется код все изменения веселые |
|||
| Game Xonix Поиграем? | + 20 | ||
|
Играть в игруху добраться до 5 уровня (не осилил без читов) круто |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - VIP - Крутятся пластинки | + 1 | ||
|
Прослушивать музыкальные файлы новые команды зачем папка PlaySound, если файлы лежат в корне проекта? |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Рисование по координатам | + 20 | ||
|
Работать с координатами прямых координаты замечение |
|||
| J6. Условия IF - Оператор выбора | + 20 | ||
|
Поработали с оператором выбора SWITCH опять же, ничего любое замечание |
|||
| J6. Условия IF - Альтернатива | + 20 | ||
|
Условный оператор IF nothink comment |
|||
| J6. Условия IF - Тетрамакс | + 20 | ||
|
Повторили ввод данных с иcпользованием BufferedReader ничего Было круто |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 12-13 | + 20 | ||
|
Работать с тернарным оператором. Ничего Замечаний нет |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Тройные фары | + 20 | ||
|
Вложенные циклы ничего комментарий |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Синусоида | + 20 | ||
|
Использовать математические функции в рисовании фигур разобраться с мат функциями мат функции |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Разноцветные лучи | + 20 | ||
|
рисовать лучи из углов координаты любое замечание |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Вертикали и Горизонтали | + 20 | ||
|
Прорисовывать фиругы(линии) при помощи цикла. ничег замечание |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Солнечный круг | + 20 | ||
|
использовать цикл для прорисовки одинаковый по форме, но разных по размерам фигур логика Она есть |
|||
| JC. Явные графоциклы FOR2D - Линия и Круг | + 21 | ||
|
Рисовать линии и кружочки разобраться с координатами Я не виноват, оно само нарилосвалось |
|||
| НаноШахматы ФИНАЛЬНЫЙ УРОК | + 20 | ||
|
Писать отчеты Снять видео Можно было бы еще сделать правила для каждый фигуры. Внимание, спойлер: в шахматы я не любитель играть. поэтому в конце будет очень неожиданный ход ;) Приятного просмотра |
|||
| НаноШахматы JavaScript - Я тебя съем! | + 20 | ||
|
Ставить детский мат поставить мат без мата ;) МАААААТ! |
|||
| НаноШахматы JavaScript - Завершение хода | + 20 | ||
|
см пред урок см пред урок см пред урок |
|||
| НаноШахматы JavaScript - Посадку давай! | + 20 | ||
|
тому же, что и в предыдущем уроке сделать скрин удалось |
|||
| НаноШахматы JavaScript - Тронул? Коди! | + 20 | ||
|
Писать скрипты скрипты скрипты? |
|||
| НаноШахматы HTML5 - Поднятие фигур | + 20 | ||
|
Таскать фигуры не опечататься пришлось очень изловчиться, чтобы сделать скрин на ноуте |
|||
| НаноШахматы PHP - Превращение букв | + 21 | ||
|
работа с функциями работа с функциями |
|||
| НаноШахматы PHP - Массив для фигур | + 20 | ||
|
Работа с массивом пока не нашел см выше |
|||
| НаноШахматы PHP - Циклы для клеток | + 20 | ||
|
Создавать переключатель цвета и выводить координаты клетки нафинг каммент |
|||
| НаноШахматы PHP - Запуск скрипта | + 20 | ||
|
Все знакомо Все просто Без комментариев |
|||
| НаноШахматы PHP - Установка EasyPHP | + 20 | ||
|
Зaпускать HTTP Server и DataBase Server. ничего нету замечаний |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Зоопарк | + 21 | ||
|
Создавать вложенные классы Понять Понял |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Красная книга | + 21 | ||
|
Создавать jar файлы Не запутаться в названиях жЫвотные |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Пакеты для зверей | + 20 | ||
|
Создавать пакеты не запутаться все получилось |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Кошкин дом | + 20 | ||
|
все тому же ничего ничего |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Каждой тваре по файлу | + 20 | ||
|
Создавать классы в отдельных файлах ничего ничего |
|||
| JA. Классные пакеты CLASS - Кошка и Собака | + 20 | ||
|
Создавать классы Создать классы классы |
|||
| НаноШахматы HTML - Фигуры на Доске | + 20 | ||
|
ничего ничего ничего |
|||
| НаноШахматы CSS - Шахматная доска | + 21 | ||
|
ДИИИИВ! ничего ничего |
|||
| НаноШахматы HTML - Шахматные фигуры | + 20 | ||
|
Ничему ничего ничего |
|||
| J7. Экзамен EGZ - Зачётная задача - Треугольник | + 20 | ||
|
Решать задачи! Продумать алгоритм И все таки, как обойтись без кучи вложенных проверок? |
|||
| J7. Экзамен EGZ - Зачётная задача - Максима | + 20 | ||
|
Решать задачи ) ничего Коммент - пятница, хочу домой! |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 7-11 | + 20 | ||
|
Сравнивать выражения ничего что-то |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 5-6 | + 20 | ||
|
Сравнивать значения придумать алгоритм придумал |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 4 | + 20 | ||
|
Сдвигать!!!! СДВИГАТЬ!!! СДВИГАТЬ!!! |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 3 | + 20 | ||
|
Научились склеивать ничего комментарий |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 2 | + 21 | ||
|
Считать ничего тря-ляля |
|||
| J7. Экзамен EGZ - Шаблон решения | + 20 | ||
|
Мы не допускали ошибок ;) |
|||
| J7. Экзамен EGZ - Подготовка к зачёту | + 20 | ||
|
Работать с данными из разных источников! не запутаться УИИИИИ!!!!! |
|||
| J4. Типы TYPE - Непримитивный тип String | + 20 | ||
|
Работать с типом String А были сложности? Немного нашкодил ;) |
|||
| J4. Типы TYPE - Логический и Символьный примитивные типы | + 20 | ||
|
работать с типом char, посмотреть как работают функции Character.* все присто Кодировка на компе подвела ( |
|||
| J4. Типы TYPE - Вещественные примитивные типы | + 20 | ||
|
Познакомился с типами float и double не ошибиться в записи многа букаф |
|||
| J4. Типы TYPE - Целые примитивные типы | + 20 | ||
|
Изучили примитивные типы нафинг пара слов |
|||
| J3. Ввод READ - Буферный чтец | + 20 | ||
|
Работать с данными из стороннего файла ничего Буффер рулит |
|||
| J3. Ввод READ - Любая формула | + 20 | ||
|
Научились пользоваться калькулятором!!! Научиться пользоваться калькулятором!!! КАЛЬКУЛЯТОР!!!!! |
|||
| J5. Операции OPER - Операции 1 | + 20 | ||
|
Научились использовать операции первого ранга Не запутаться в высшей математике )) крутая шапочка |
|||
| J2. Печать WRITE - Окно JFrame | + 20 | ||
|
Писать программу с графическим интерфейсом - окошко с сообщением! Понять суть нету |
|||
| J6. Условия IF - Времена года | + 20 | ||
|
Использовать оператор выбора switch() Ничего найс! |
|||
| J6. Условия IF - Барный фейс-контроль | + 20 | ||
|
Научились использовать цепочку условных операторов для поэтапной проверки данных ничего иф (я крут) я суперкрут! эсл такого не бывает, я крут! |
|||
| J6. Условия IF - Безальтернативное условие | + 20 | ||
|
Научились работать с условным оператором if Вспомнить урок про дни ) исправлять косяк в первом скрине, который нашел в втором ) |
|||
| J6. Условия IF - Минимакс | + 20 | ||
|
Работать с циклом if ничего ;) |
|||
| J3. Ввод READ - Конкатенация аргументов | + 20 | ||
|
Склеивать значения параметров в одну строку. Нафинг Почему мы использовали info вместо args? В чем разница? |
|||
| J3. Ввод READ - Сложение аргументов | + 20 | ||
|
Научились использовать блок try..catch для обнаружения ошибки и вывода ее на экран ничего поймал! |
|||
| J3. Ввод READ - Консольные аргументы | + 20 | ||
|
Запускать программу с параметрами ничего Парам-пам-пам |
|||
| J3. Ввод READ - Сканер пива | + 20 | ||
|
Научились присваивать переменным значения введенные с клавиатупы (как строки, так и числа). Обрабатывать данные (сравнивать числовое значение), выводить на экран. все просто ОТЛ |
|||
| J3. Ввод READ - Сканер | + 20 | ||
|
Использовать класс Scanner Ничего. Надеюсь, дальше будет пояснение. в чем отличие Scanner от BufferedReader |
|||
| J3. Ввод READ - Ввод трёхзначного числа | + 1 | ||
|
выводить числа при помощи метода System.in.read() Понять зачем ) А где это может использоваться? Ведь для простого вывода (или записи в переменную) числа с клавиатуры можно использовать BufferedReader reader = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); и парсить в интеджер |
|||
| J3. Ввод READ - Чтение символа | + 20 | ||
|
Подключать import java.io.IOException, записывать с клавиатуры данные в переменную. Ничего Если я ввожу строку, то как он переводит ее в число? |
|||
| J3. Ввод READ - Сколько мне дней | + 20 | ||
|
Работать с форматом даты, выводить на экран дату, вычислять временной промежуток между двумя датами правильно набрать код ) не очень ясно, зачем в месяце -1. наверно потому, что месяца считаются от 0 до 11 (т.е. при вводе 6 месяца он будет думать, что это июль, а не июнь) |
|||
| J2. Печать WRITE - Комментарии | + 20 | ||
|
Писать программу с тремя видами комментариев Пропускать программу через утилиту javadoc Ничего Крутотенюшка |
|||
| J2. Печать WRITE - Квадратные условия | + 20 | ||
|
Работать с циклом FOR и IF. Подставлять значения в условия нету |
|||
| J1. Запуск START - Десять запусков | + 20 | ||
|
Создали и откомпилировали прогу. время! замечание |
|||
| J1. Запуск START - Запуск Java | |||
|
Научились создавать директорию и файл через командную строку. Написали простейшую программу и запустили ее через командную строку. Совсем ничего! Не имею |
|||
| J1. Запуск START - Переменная окружения | + 20 | ||
|
Установили переменную окружения, убедились, что запускается java, выполнили эту процедуру за 20 сек успеть за 20 сек забавно ) |
|||
| J1. Запуск START - Платформа Java | + 20 | ||
|
Устанавливать JAVA машину, создавать простейшую программу, компилировать ее и запускать. Ничего! (прописывать полный путь в командной строке) Найс! |
|||
| Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | |||
|
|
|||
+ Бесплатно, каждую субботу
+ Создание программ с нуля
+ Решение консольных задач
Планы подписки
+ 300 практических видеоуроков
+ 400 интерактивных задач
+ Видео-решения и разбор
Презентация