На этом уроке мы обсудим очень важный момент нашей системы о предоставлении доступа к курсам различным ученикам/классам.
Дата отправки отчёта:
6 февраля 2016 г.
Задание выполнено: за
30 мин.
Чему научился:
Ничему
Что было сложным:
Ничего
Комментарии:
Предложение участника вебинара было, на мой взгляд правильным. Если человек оплатил курс, то доступ пройденных уроков должен оставаться навсегда. Я не пойму причины почему вы против (даже с коммерческой точки зрения). Например, я курс по хранителю экрана и морскому флоту в принципе скачал на свой пк, чтобы можно было просмотреть в качестве справки. НО!!! ХОЗЯИН - БАРИН! В конечном счете принимаете решение только ВЫ, Евгений Витольдович. Единственное, не понимаю, зачем тогда в качестве заданий к урокам - написать замечания, вопросы, комментарии, если они не принимаются вами. Может убрать это поле? А вопросы по уроку задавать в специальном разделе (том же Help Me)
Миша, я просто физически не могу принять все предложения, которые озвучиваются нашими участниками, тем более когда курс уже закончен. Однако большинство из самых удачных я обязательно использую в новых курсах, и неужели ты этого не замечал?
Начинаем практику по языку C#
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы.
На нашем сайте очень много практических упражнений.
После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку
«C# Вебинары и Видеоуроки»,
у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.
Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма —
приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках,
полезная информация по C#.
Научился: Узнал про группировку пользователей на проекте, про системные классы пользователей и про модели доступа по билетам (тикетам).
На мой взгляд, классификация пользователей – почти исчерпывающая. Обо всем сказано. Только еще раз хотел бы обратить внимание на то, что один и тот же пользователь может быть учеником – в одном классе, помощником – в другом классе и учителем – в третьем. Соответственно, для такого нестандартного пользователя нужно иметь возможность создавать индивидуальную модель доступа, состоящую, как отметил Е.В., из определенного набора действий.
Идея – замечательная! Желаю проекту успеха.
Научился: Узнал об уровнях доступа на проекте Трудности: вроде звучит все просто и понятно, но продумать самому такую систему не просто. Взял ваш пример на вооружение))) То есть в каждой школе есть несколько преподавателей(авторов), которые проводят уроки. А за ними будет наблюдать директор, как бы глобальный(на уровне школы) модератор
