Дата активности | Видеокурс | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2016-05-26 | eshop | Интернет-магазин | 44 % | |
2016-03-21 | network | Сетевые технологии | 47 % | |
2016-03-10 | game1 | Нано-игры | 20 % | |
2016-03-04 | task3 | Комбинаторика | 46 % | |
2016-03-03 | game0 | Демо игры | 70 % | |
2016-02-14 | bilife | Бинарная жизнь | 67 % | |
2015-04-07 | soft0 | Демо софт | 15 % | |
Итого: | 44 % |
Дата активности | Консольный раздел | Прогресс | ||
---|---|---|---|---|
2016-06-19 | task2 | Алгоритмика | 40 % | |
2016-04-06 | olimp | Олимпиада | 3 % | |
2016-03-04 | task2 | Комбинаторика | 45 % | |
2016-03-01 | task2 | Рекурсия | 100 % | |
2016-01-24 | task1 | Календарь | 82 % | |
2016-01-07 | task1 | Целые задачи | 100 % | |
2016-01-04 | task1 | Цифры | 92 % | |
2016-01-02 | task1 | Символы | 100 % | |
2016-01-02 | task1 | Геометрия | 100 % | |
2016-01-01 | task1 | Формулы | 89 % | |
2015-12-03 | task1 | Лирика | 86 % | |
2015-07-21 | task1 | Целые числа | 100 % | |
2015-04-05 | task1 | Строки | 100 % | |
2015-04-05 | task1 | Семантика | 100 % | |
Итого: | 64 % |
Алиса, очень классно выходит, я рада что ты старательно все выполняешь!
Алиса, Молодчина что все разрешила и теперь только вперед! :)
Почему-то требуется отчет с прошлого урока, хотя я все отсылала( Или нужно, чтобы все проверены были?
Конечно, Алиса! Пиктуребокс)
Почему нельзя сделать через StringBuilder - он же для того и предназначен?
Алиса, отлично позанимаюсь! Так держать! :)
Ах, Алиса, превосходно, Умничка! Такую красоту сделала и знаний набралась! :)
Да уж, этот компонент все довольно криво отображает. У него движок от ie, и со скриптами не очень дружит, вот все и криво.
Ничего страшного, Алиса. У каждого браузера свои настройки, тот же AdBlock если установлен в Chrome то может не быть установлен в InternetExplorer. Ещё может быть исковеркана из-за автомаштабирования, на уроке у нас элемент webBrowser на много меньше окна браузера.
Молодец Алиса! На следующем уроке узнаешь правильный ответ!
Отлично Алиса! Курс тебе как раз это и расскажет! Дерзай!
Алиса, шикарное начало, рада что у тебя отличный результат получился, Молодец! :)
Спасибо за отзыв! С таким настроем горы свернешь!
Алиса, замечательно получилось! Красивые картинки подобрала!
Алиса, ты молодец! У тебя всё получается, отличные успехи!
Попробуй пройти программу в пошаговом режиме, посмотри , как меняются переменные. Уверен, что это поможет разобраться, как работает программа.
Алиса, все замечательно у тебя, уже знаешь и дальше будешь пользоваться! :)
Алиса, очень хорошо сделала и все легко и быстро! Умница! :)
Чем больше практика, тем все будет проще! Не огорчайся, что не все получается самой сообразить. Обязательно получится! Уверен, что уже начинает все получатся!
В русском языке, может и на И, а если бы мы жили в Англии (или в Америке) , то там бы все ударяли на Е :) . Человек, в любом случае, был выдающийся.
Здорово! Чувствуется, что все получается без проблем.
Сделай задание еще раз, еще раз и так пока не поймешь суть)
Хорошо получилось! Побольше практики - и все станет понятно
Здорово получилось! Очень интересная программка.
Молодец! Хорошая практика получилась!
Отлично получилось! Видео тем и хорошо, что можно остановить, перемотать и даже начать с начала!
Алиса, молодчина, замечательно проработала и рада что урок принес и знания и удовольствие!!! :)
Алиса, великолепная работа, замечательно все у тебя, Молодчина! :)
Алиса, ты умничка!
Поздравляю с вовзращением на проект,
теперь у тебя точно всё получается и получится!
Молодец, во всем разобралась! К класс sound можно будет использовать и в других программах.
Я совсем не поняла, как же работает это свойство...
Random rand = new Random ();
int N = int.Parse(Console.ReadLine());
int a = rand.Next(1, N + 1);
Console.WriteLine(a);
Я уже подчистую все скопировала, а все равно 50%....
Почему-то в VisualStudio не запускается этот код, пишет, что индекс выходит за границы массива
Алиса, Молодчина! Красивая работа, замечательно постаралась!!! :)
Приятно посмотреть на шедевр. Жаль, что только один скриншот. Поздравляю с первой программой! Желаю скорейшего перехода к новым урокам.