Дата | Видеоурок | Результат | |
---|---|---|---|
J4. Типы TYPE - Логический и Символьный примитивные типы | + 20 | ||
выводить символы ------ ---------- |
|||
J4. Типы TYPE - Вещественные примитивные типы | + 20 | ||
узнал нового о типах float and double ничего без комментариев |
|||
JA. Классные пакеты CLASS - VIP - Крутятся пластинки | + 20 | ||
воспроизводить wav треки были ошибки, помогли разобратся с ними запускаешь играет первая мелодия, нажимаешь enter вторая |
|||
J4. Типы TYPE - Целые примитивные типы | + 20 | ||
присваивать значение ничего ок |
|||
JC. Явные графоциклы FOR2D - Разноцветные лучи | + 20 | ||
меня координаты подбирать координаты интересно |
|||
JC. Явные графоциклы FOR2D - Вертикали и Горизонтали | + 20 | ||
мало чему .. .. |
|||
J6. Условия IF - Барный фейс-контроль | + 20 | ||
дополнительный опты) не было сложного я стану программистом! |
|||
J6. Условия IF - Безальтернативное условие | + 20 | ||
не чему все по немногу начинаю понимать работу команд |
|||
J6. Условия IF - Тетрамакс | + 20 | ||
не чему ничего ок |
|||
JC. Явные графоциклы FOR2D - Линия и Круг | + 20 | ||
получил опыт рисования фигур понять, принцип работы хорошо что добавили видеообучение |
|||
JC. Явные графоциклы FOR2D - Солнечный круг | + 20 | ||
менять координаты && на || и объяcнитe рeзультат. - найти разницу. Разница в том, если делать окно вертикальное и узкое, то в варианте с знаками && - элипсы сужаються ближе к центру, а во втором со знаками || не происходит такого уменьшения (сужения) сложно описать разницу:) |
|||
JA. Классные пакеты CLASS - Зоопарк | + 20 | ||
собирать из нескольких папок архив были трудности с запуском интересная задача |
|||
JA. Классные пакеты CLASS - Красная книга | + 20 | ||
создавать архив нечего нету |
|||
JA. Классные пакеты CLASS - Кошка и Собака | + 20 | ||
123 321 456 |
|||
J3. Ввод READ - Конкатенация аргументов | + 20 | ||
asd asd asd |
|||
J2. Печать WRITE - Окно JFrame | + 20 | ||
abc найти у себя ошибку Коментировал строки, изменений не заметил |
|||
J3. Ввод READ - Буферный чтец | + 20 | ||
нет ничего нету |
|||
J3. Ввод READ - Сложение аргументов | + 20 | ||
ок ничего нет |
|||
J3. Ввод READ - Консольные аргументы | + 20 | ||
ничему ничего без |
|||
J6. Условия IF - Минимакс | + 20 | ||
не научился не сложно без основ даеться сложно |
|||
J3. Ввод READ - Любая формула | + 20 | ||
Вспомнил как высчитывать не сразу получилось все подсчитать, запутался. интересная задача |
|||
J3. Ввод READ - Сколько мне дней | + 20 | ||
быстрее переписывать код ничего С коментариями становиться понятно, что означают строки и какую выполняют функцию. Мне 9975 дней |
|||
J3. Ввод READ - Чтение символа | + 20 | ||
понял как работает программа ничего ок |
|||
J3. Ввод READ - Сканер | + 20 | ||
ничему ничего ок |
|||
J3. Ввод READ - Ввод трёхзначного числа | + 20 | ||
ничему ничего все окей |
|||
J3. Ввод READ - Сканер пива | + 20 | ||
. ничего Интересный урок) |
|||
J2. Печать WRITE - Комментарии | + 20 | ||
Записывать комментарии сложно быть всегда сконцентрированным интересная программа на сайте, с разными задачами |
|||
J2. Печать WRITE - Квадратные условия | + 20 | ||
ещё чуть чуть набрался опыта в написании кода) ничего думаю что нужно тренероваться больше |
|||
J1. Запуск START - Десять запусков | + 20 | ||
. делать быстро пока ещё сложно делать быстро, мало опыта |
|||
J1. Запуск START - Запуск Java | + 20 | ||
создавать программу ничего интересный урок |
|||
J1. Запуск START - Переменная окружения | + 20 | ||
выполнять быстрее задачу ничего :) |
|||
J1. Запуск START - Платформа Java | + 20 | ||
Создал программу Из-за невнимательности допустил ошибку Думаю лучше повторять дома то что не сразу освоил |
|||
Нано-игры Арканоид - Уровень и ракетка | |||
|