Курсы по программированию

Формула программиста

основатель — Волосатов Евгений Витольдович
Поздравляю с 1 сентября! Система начисления Байтов работает.

JA. Классные пакеты / CLASS - Зачётная задача № 2

  • Создайте класс FractionRW, унаследуйте его от Fraction.
    Создайте конструктор, который принимает числитель и знаменатель,
    в нём необходимо вызывать конструктор родительского класса.
    Добавьте в него методы для ввода дроби с клавиатуры и для её вывода на экран.
    Создайте конструктор без параметров, который запрашивает ввод дроби с клавиатуры.
    Перепишите программу из прошлого урока с этим классом.

    Внимание! Метод super() должен вызываться в начале конструктора.
  • Дата отправки отчёта: 5 февраля 2018 г.
  • Задание выполнено: за 29 мин.
  • Чему научился: ---
  • Что было сложным: ---
  • Оценка видео-уроку:
Отчёт от 16015 за JA. Классные пакеты / CLASS - Зачётная задача № 2




Оцени работу

 
Сохранить страницу:

  • Отчёт оценивали:
    459Сергей Сергеевич+1   3922Александр+1   1Евгений Волосатов+1   16533Андрей Шевченко+1   10494Алексей В.+1   4038Ivan+1   6452Кирилл Шмойлов+1   9156Dimon+1   7119Новопашин Владимир+1   9980Timoha+1   4395Денис+1   9752chokayes+1   9014Николай Денисов+1   10558Иван Воронин+1   16218Дмитрий0   162Андрей+1  

Начинаем практику по языку C#





Если вы пришли без приглашения -
введите тысяча двадцать четыре (цифрами).
Чтобы стать хорошим программистом — нужно писать программы. На нашем сайте очень много практических упражнений.

После заполнения формы ты будешь подписан на рассылку «C# Вебинары и Видеоуроки», у тебя появится доступ к видеоурокам и консольным задачам.

Несколько раз в неделю тебе будут приходить письма — приглашения на вебинары, информация об акциях и скидках, полезная информация по C#.

Ты в любой момент сможешь отписаться от рассылки.


Научился: Закрепил пройденное
Не стал реализовывать загрузку и выгрузку в файл, стараюсь быстрее делать уроки и так я тут марафет навёл (номинатор и доминатор центрируются по правому краю друг друга) Отличные задания, но видео на самом деле не полное, больше вопросов было, чем ответов, сложно не уйти в сторону процедурного программирования, обычно так делают, когда не понимают куда ООПить.


Научился: разрывы между некоторыми уроками требуют возврата для переосмысления. Решив служить дверьми не хлопай, Бранишь запой - тони в трудах. Нельзя одной и той же жопой Сидеть на разных поездах. Понимания сути классового наследования мало, нужны и знания о подробностях синтаксиса написания инструкций. Пришлось вооружиться тихой кухней и двумя ноутами, пересмотром уроков и поиском формулировок в отчетах курсантов. Урок этот не из тех, что делается на коленке. А кто сделает его на коленке - перед тем снимаю шляпу.