Создайте класс FractionRW, унаследуйте его от Fraction. Создайте конструктор, который принимает числитель и знаменатель, в нём необходимо вызывать конструктор родительского класса. Добавьте в него методы для ввода дроби с клавиатуры и для её вывода на экран. Создайте конструктор без параметров, который запрашивает ввод дроби с клавиатуры. Перепишите программу из прошлого урока с этим классом.
Внимание! Метод super() должен вызываться в начале конструктора.
Дата отправки отчёта:
11 ноября 2016 г.
Задание выполнено: за
30 мин.
Чему научился:
Создавать абстрактный класс Fraction в котором объявили два поля: числитель и знаменатель и написали методы сложения, вычитания, умножения и деления. Ввод дробей производим с клавиатуры (к примеру, 1/2), которые передаются классу SFraction, в котором происходит отделение числителя от знаменателя в отдельные переменные, которые в свою очередь передаются в класс Fraction, где над ними производятся методы сложения, вычитания, умножения и деления и результаты операций выводятся на печать. Вызов методов и вызов на печать производится из основной программы public static void main()
Что было сложным:
Недочет программы в том, что приходится вводить дроби, в которых мы храним результаты сложения, вычитания, умножения и деления.
Научился: Закрепил пройденное Не стал реализовывать загрузку и выгрузку в файл, стараюсь быстрее делать уроки и так я тут марафет навёл (номинатор и доминатор центрируются по правому краю друг друга)
Отличные задания, но видео на самом деле не полное, больше вопросов было, чем ответов, сложно не уйти в сторону процедурного программирования, обычно так делают, когда не понимают куда ООПить.
Научился: разрывы между некоторыми уроками требуют возврата для переосмысления.
Решив служить дверьми не хлопай,
Бранишь запой - тони в трудах.
Нельзя одной и той же жопой
Сидеть на разных поездах.
Понимания сути классового наследования мало, нужны и знания о подробностях синтаксиса написания инструкций.
Пришлось вооружиться тихой кухней и двумя ноутами, пересмотром уроков и поиском формулировок в отчетах курсантов.
Урок этот не из тех, что делается на коленке. А кто сделает его на коленке - перед тем снимаю шляпу.
